BO‘LAJAK O‘QITUVCHINING KASBIY TAYYORGARLIGIDA ZAMONAVIY PEDAGOG IMIJINING AHAMIYATI

Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchining kasbiy tayyorgarligida zamonaviy pedagog imijining tutgan o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Pedagog imiji nafaqat tashqi ko‘rinish, balki shaxsiy fazilatlar, kommunikativ madaniyat va kasbiy mahoratni o‘z ichiga oluvchi murakkab tushuncha sifatida tahlil etiladi. Maqolada zamonaviy jamiyat talablariga javob bera oladigan, yangilikka ochiq va o‘zini doimiy ravishda rivojlantiruvchi pedagog shaxsini shakllantirish zarurligi asoslab beriladi. Shuningdek, pedagogik faoliyatda ijobiy imijning o‘quvchilarga, ota-onalarga hamda kasbiy muhitga ta’siri va uning bo‘lajak o‘qituvchining kasbiy muvaffaqiyatiga ko‘rsatadigan ijobiy ta’siri ochib beriladi. Samarali o‘qituvchilik faoliyati uchun ijobiy pedagogik imijni shakllantirish ta’lim jarayonining muhim omillaridan biri ekani ta’kidlanadi. Maqolada AQSh, Finlyandiya va Yaponiya kabi ilg‘or ta’lim tizimiga ega mamlakatlar tajribasi ham o‘rganilgan bo‘lib, ushbu xorijiy tajribalarda o‘qituvchining ijtimoiy mavqei, doimiy kasbiy rivojlanish dasturlari hamda jamoatchilik bilan samarali aloqasi pedagog imijining ajralmas tarkibiy qismlari sifatida ko‘rsatib berilgan.

В данной статье освещается роль и значение имиджа современного педагога в профессиональной подготовке будущего учителя. Имидж педагога анализируется как сложное понятие, включающее в себя не только внешний вид, но и личностные качества, коммуникативную культуру и профессиональное мастерство. В статье обосновывается необходимость формирования педагогической личности, отвечающей требованиям современного общества, открытой к инновациям и постоянно развивающей себя. Также раскрывается влияние положительного имиджа на учащихся, родителей и профессиональную среду в педагогической деятельности и его положительное влияние на профессиональный успех будущего учителя. Подчеркивается, что формирование положительного педагогического имиджа для эффективной педагогической деятельности является одним из важных факторов образовательного процесса. В статье также изучен опыт стран с передовой системой образования, таких как США, Финляндия и Япония, и в этих зарубежных экспериментах социальный статус учителя, программы постоянного профессионального развития и эффективная связь с общественностью показаны как неотъемлемые компоненты имиджа педагога.

This article highlights the role and importance of the image of a modern teacher in the professional training of a future teacher. The image of a teacher is analyzed as a complex concept, including not only external appearance, but also personal qualities, communicative culture, and professional skills. The article substantiates the need to form a pedagogical personality that meets the requirements of modern society, is open to innovation, and constantly develops itself. Also, the influence of a positive image in pedagogical activity on students, parents, and the professional environment, as well as its positive influence on the professional success of the future teacher, is revealed. It is emphasized that the formation of a positive pedagogical image for effective pedagogical activity is one of the important factors of the educational process. The article also examines the experience of countries with advanced education systems such as the USA, Finland, and Japan, and in these foreign experiences, the social status of the teacher, ongoing professional development programs, and effective communication with the public are shown as integral components of the teacher's image.