146

Мазкур мақола таълим натижаларини баҳолашни “саводхонлик”, “таълим”,“тайёргарлик”,“умумий маданият”,“яхши тарбия” тушунчаси асосида “та-лабалар компетентлиги” тушунчасини қўллаган ҳолда, қайта йўналтириш жараёнини  таҳлилий кўриб чиқишга бағишланган

  • Web Address
  • DOI
  • Date of creation in the UzSCI system24-12-2019
  • Read count135
  • Date of publication31-05-2018
  • Main LanguageO'zbek
  • Pages58-61
Ўзбек

Мазкур мақола таълим натижаларини баҳолашни “саводхонлик”, “таълим”,“тайёргарлик”,“умумий маданият”,“яхши тарбия” тушунчаси асосида “та-лабалар компетентлиги” тушунчасини қўллаган ҳолда, қайта йўналтириш жараёнини  таҳлилий кўриб чиқишга бағишланган

Русский

Статья посвящена анализу содержания понятия “орфографическая компетенция” в свете общей переориентации оценки результатов образования с поня-тий “грамотность”, “образованность”, “подготовленность”, “об­щая культура”, “вос-питанность” и др. на понятие “компетенция обучающихся”.

English

The article is devoted to an analytical review of the process of reorientation of the evaluation of the results of education by the example of the concept “the competence of learners”.

№ Author name position Name of organisation
1 Abdullayeva S.. Dotsent UrDU
№ Name of reference
1 Проект федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования. “Стандарты и мониторинг в образовании”, 2002, №2, c. 17.
Waiting