Ушу мақола ўқувчиларнинг инглиз тили ўрганишга қизиқишларини оши-ришга бағишланган бўлиб, улар, айниқса, тил ўргатувчи университетларда пайдо бўлади. Ушбу мақоланинг мақсади тил ўрганувчиларни қўшиқлар орқали ўқитиш усулларини аниқ-лаш ва уларнинг тил кўникмаларини оширишга қаратилган.
Ушу мақола ўқувчиларнинг инглиз тили ўрганишга қизиқишларини оши-ришга бағишланган бўлиб, улар, айниқса, тил ўргатувчи университетларда пайдо бўлади. Ушбу мақоланинг мақсади тил ўрганувчиларни қўшиқлар орқали ўқитиш усулларини аниқ-лаш ва уларнинг тил кўникмаларини оширишга қаратилган.
Статья посвящена проблеме повышения интереса студентов к изуче-нию английского языка, что может особенно проявиться в языковых университе-тах. Цель статьи состоит в том, чтобы определить способы обучения и развития навыков учащихся с помощью песен.
This article is dedicated to the problem of students’ improving their interest for learning English language, which may appear especially in language universities. The pur-pose of this article was to identify the ways of teaching and enhancing language learner’s skills through songs.
| № | Author name | position | Name of organisation |
|---|---|---|---|
| 1 | Kattaboyeva D.. | Dotsent | UrDU |
| № | Name of reference |
|---|---|
| 1 | Marsh D. (2000). Using languages to learn and learning to use languages. Eds. D. Marsh – G.Langé. Finland. |