Мақолада инглиз тили курсининг бир қисми ҳисобланган мустақил ўқиш кўникмалари (ISS) методикасини университет талабалари учун ишлаб чиқиш ва ўқитишнинг турли усулларини қўллаш орқали уни ўрганиш муҳокама қилинади. Чет тил амалий курсининг ушбу аспекти назарий тадқиқотлар учун ҳам амалий тадқиқотлар учун ҳам қизиқ соҳадир. Кўп олимлар, университет ўқитувчи ва талабалари учун ўқитишнинг инновацион методикасининг самарали томонларини ўрганишда ўз аҳамиятига эгадир. Бундан ташқари, мазкур мақола инглиз тили дарсларини хорижий тил сифатида ўқити-ладиган аудиторияларда ушбу фанни ўқитиш методикаси бўйича ўз фикрларини билди-ришга ҳаракат қилган.
Мақолада инглиз тили курсининг бир қисми ҳисобланган мустақил ўқиш кўникмалари (ISS) методикасини университет талабалари учун ишлаб чиқиш ва ўқитишнинг турли усулларини қўллаш орқали уни ўрганиш муҳокама қилинади. Чет тил амалий курсининг ушбу аспекти назарий тадқиқотлар учун ҳам амалий тадқиқотлар учун ҳам қизиқ соҳадир. Кўп олимлар, университет ўқитувчи ва талабалари учун ўқитишнинг инновацион методикасининг самарали томонларини ўрганишда ўз аҳамиятига эгадир. Бундан ташқари, мазкур мақола инглиз тили дарсларини хорижий тил сифатида ўқити-ладиган аудиторияларда ушбу фанни ўқитиш методикаси бўйича ўз фикрларини билди-ришга ҳаракат қилган.
В статье рассматривается изучение различных методов разработки и обучения навыкам самостоятельного обучения (Independent Study Skills) студентов уни-верситетов на уроках английского языка, что представляет определенный интерес как для теоретического исследования, так и для практического использования. Есть все ос-нования утверждать, что многие ученые внесли неоценимый вклад в изучение различных свойств преподавания данного аспекта языка для студентов высших учебных заведений. Кроме того, были созданы необходимые теоретические предпосылки для описания мето-дики преподавания навыков самостоятельного обучения в классах, где английский препо-дается как иностранный.
The article discusses the study of the different methods of developing and tea-ching Independent Study Skills (ISS) for university students in EFL classes, which presents a cer-tain interest both for theoretical investigation and for practical usage. There is the full basis to approve that many scientists have brought the invaluable contribution to studying various pro-perties of teaching ISS for university learners. Moreover, it has created necessary theoretical preconditions for describing the methodology of teaching ISS in classes where English is taught as a foreign language.
№ | Author name | position | Name of organisation |
---|---|---|---|
1 | Shavdirova R.. | Dotsent | UrDU |
№ | Name of reference |
---|---|
1 | Huddleston P. and Unwin, L. and Higgins. (2002). Teaching and learning in further education: diversity and chan-ge. London, Routledge. |