logo
calendar5 Iyul 2021
view34
Основной язык:Английский

ЗАДАЧИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНОЙ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ В СООБЩЕСТВЕ L2

Область науки:
pdf

60e28f29725fa.pdf

PDF

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В настоящее время знание английского языка стало объективной социальной потребностью, потому что для миллионов людей английский является неотъемлемой частью их работы. Поскольку английский язык является международным средством обмена информацией и опытом, в настоящее время он необходим бизнесменам, работникам торговли, инженерам и ученым во всем мире. Широко признано, что любой язык хранит в себе культурное наследие нации. Язык — единственный инструмент, который передает традиции, обычаи, историю, письменные рукописи, которые действительно составляют культурное наследие и исторический фон нации. В этой статье была проанализирована важность термина «культурная осведомленность» в классах EFL, а также ставилась задача разработать, проанализировать и организовать различные задания, направленные на повышение осведомленности учащихся о культурных нормах сообщества целевого языка. Это поможет студентам не только приобрести навыки межкультурного общения, но и научиться понимать, интерпретировать, переводить и создавать письменные и устные тексты. Для исследования было отобрано тридцать четыре студента из двух групп первого курса обучения в Ташкентском государственном университете узбекского языка и литературы.

АВТОРЫ

M.Isamuxamedova

Tashkent State University of theUzbek Language and Literature

Теги

# коммуникатив компетенция# коммуникативная компетентность# EFL—English as a foreign languag# L2 —Second language# cultural awareness# communicative competence.# EFL — инглиз тили чет тили сифат# L2 — иккинчи тил# маданий онг# EFL — английский как иностранный# L2 — второй язык# культурная осведомленность

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

DOI:

Недоступно

Список литературы

Brown H. D. Principles of Language Learning and Teaching. (3rd ed).

Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents. 1994, 347p.

Byram M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Clevedon: Multilingual Matters. 72 Language, Culture and Curriculum, 1997, 318p.

Smith E. L. What is the Difference and What Difference Does the Difference Make// In Forum vol.22. 1985.

Widdowson H. Language and culture // OUP Oxford1998,144p.