logo
calendar2 Dekabr 2024
view60
Основной язык:Узбекский

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГА В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Область науки:
pdf

674d756b54407.pdf

PDF

Предпринимательство и педагогика научно-методический журнал

Предпринимательство и педагогика научно-методический журнал

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Заданное домашнее задание и ожиданное от него положительного результата не всегда получается в то время, когда сегодня большое внимание уделяется уровню подготовки учащихся к учебной деятельности, уровню мышления, интеллектуальному потенциалу, устной и письменной грамотности. Установлено, что без формирования у обучающегося достаточной базы знаний мотивация к их созданию не дает достаточного результата. Процесс взаимодействия преподавателя и учащихся оценивается системой с элементами взаимодействия, и в содержании курса определяются как важные: определение методики обучения, которая должна быть выбрана для определения элементов, необходимых для самостоятельной работы; определение модифицированной структуры УМК; создание виртуального кампуса, позволяющего размещать необходимые материалы для работы; оценка законности создания системы поощрений.

АВТОРЫ

U.Imomova

Termiz davlat universiteti

Теги

# incentive# rag‘batlantirish# interaktivlik tamoyili# ilg‘or mustaqil ishlar# virtual kampus# продвижение по службе# принцип интерактивности# продвинутая внештатная# виртуальный кампус# principle of interactivity# advanced independent work# virtual campus

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0187/A1224-0003

DOI:

Недоступно

Список литературы

Балашов М.М. Проблемы готовности молодых учителей к инновационным процессам в образовании / M.M. Балашов, M.И. Лукьянова//Проблемы адаптации учителя к профессиональной деятельности.-Ульяновск, 1998. 5-14 с.

Бастрикова Е.М. Коммуникативная компетенция как лингводидактический феномен Русская и сопоставителная филология: Лингвокултурологический аспект // Казан. гос. ун-т. Филол. фак-т. Казан: Казан. гос. ун-т, 2004. 348 с.

Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании А.Г. Бермус // Интернет-журнал «Эйдос», 2005. URL: http://www.yeidos.ru/journal/2005/0910-12.htm

Голованова А.А. Коммуникативная креативност субъекта как фактор эффективности группового решения задач: дис... канд. псих. наук, Казан, 2003. 147 с.

Зиямухаммедов Б., Зиямухаммедова С, Новая педагогическая технология. -Т.: Абу Али ибн Сино, 2002. -48 с.

Ишмухамедов Р., Абдуқодиров А., Пардаев А. Таълимда инновациялар (таълим муассасалари педагог ўқитувчилари учун амалий тавсиялар). – Т.: «Истеъдод» жамғармаси, 2008. – Б.180.

Маслов А. Мотивация личности. М.: Педагогика, 1999. 400 с.

Еремин Ю.В., Агафонова Л.И., Методика преподавания иностранных языков: общий курс: Учеб. пособие / Отв. ред. А.Н. Шамов, М.: АСТ: АСТ-Москва: Восток -Запад, 2008.

Навоий А. Маҳбуб ул-қулуб. Асарлар. – Т.: Фан, 15-том. 2005.

Abduqodirov A. Ta’limda innovasion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2008. – 180 b.

Aзизходжаевa Н. Педагогические технологии и педагогическое мастерство. Учебное пособие для магистратуры всех специальностей.-T.:TГПУ, 2003. 193 стр.

Alimov A.A. Uzluksiz ta’lim tizimi o‘qituvchilarining innovasion faoliyatini shakllantirish usullari // Xalq ta’limi. -Toshkent, 2015. – №6, – B. 74-78.