logo
calendar9 Yanvar 2025
view28
Основной язык:Узбекский

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ (в случае 7 класса информатика и информационные технологии)

Область науки:
pdf

677f90ab89d4a.pdf

PDF

Предпринимательство и педагогика научно-методический журнал

Предпринимательство и педагогика научно-методический журнал

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Данная статья посвящена исследованию педагогических условий воспитания в процессе подготовки учителей информатики в общеобразовательных школах. В исследовании анализируются педагогические условия, необходимые для эффективной подготовки учителей, на примере преподавания 7 класса «Информатика и информационные технологии». При этом в качестве основных педагогических условий рассматриваются такие факторы, как освоение дидактических принципов, использование ресурсов, подходящих для учебной программы, развитие практических навыков, использование информационных и коммуникационных технологий, установление эффективного общения со студентами и периодическое повышение квалификации. Все эти условия служат повышению интереса к информатике, укреплению теоретических и практических знаний студентов. Результаты исследования включают важные рекомендации по дальнейшему совершенствованию образовательного процесса, усилению методической подготовки преподавателей, оказанию помощи учащимся в получении современных знаний.

АВТОРЫ

Z.Karimova

Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

Теги

# информационные технологии# information technology# учебная программа# curriculum# practical skills# axborot texnologiyalari# педагогические условия# pedagogical conditions# интерактивное обучение# o‘quv dasturi# interaktiv ta’lim# amaliy ko‘nikmalar# практические навыки# umumiy ta’lim maktablari# pedagogik shartlar# 7-sinf informatika# ta’lim sifatini oshirish# общеобразова- тельные школы# информатика 7 класса# повышение качества образов# general education schools# 7th grade computer science# interactive education# improving the quality of

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0187/A0125-0029

DOI:

Недоступно

Список литературы

Jonovna A. Informatika ta’limida interaktiv metodlar va axborot texnologiyalaridan foydalanish. — Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2021. – B. 77-91.

Anderson R., Krathwohl D. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. — New York: Longman, 2001. – P. 143-151.

Kozma R. Technology, Innovation, and Educational Change: A Global Perspective. // International Society for Technology in Education, 2003. – P. 121-132.

Jonsson A., Svingby G. The Use of Scoring Rubrics: Reliability, Validity, and Educational Consequences // Educational Research Review. 2007. Vol. 2, №2. – P. 130-144.

Salomon G. Technology’s Promises and Dangers in a Psychological and Educational Context. New York: Cambridge University Press, 1998. – P. 87-94.

Lave J., Wenger E. Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation. — Cambridge University Press, 1991. — B. 172–184.

Johnson D. W., Johnson R. T. Learning Together and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning. — Boston: Allyn & Bacon, 1999. — B. 61–84.

Mayer R. E. Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press, 2009. – P. 111-133.

Дониёрова, Г., Каримова, З. Создание интерактивных электронных учебников по преподаванию информатики и информационных технологий в вузах. Предпринимательства и педагогика. 2024, 5(1) – C. 165-175.