logo
calendar17 Aprel 2025
view35
Основной язык:Узбекский

ИЗУЧЕНИЕ ПЕРЕВОДА И ПРИМЕНЕНИЯ ПОГОВОРОК В МЕЖДУНАРОДНОМ ПРЕПОДАВАНИИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ «СТАНДАРТНОГО КУРСА HSK 3»)

Область науки:
pdf

6800dd7a5d286.pdf

PDF

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Поговорки представляют собой формы языкового выражения, созданные народом и передаваемые из поколения в поколение в устной речи. Богатая национальная культура, заложенная в поговорках, не только является окном для иностранных студентов для знакомства с китайской культурой, но и способствует углублению изучения аутентичного китайского языка для учащихся, а также позволяет им ощутить культурные различия между китайским народом и другими странами. Китайские поговорки просты и ясны в выражении, легко понимаются, обладают юмористическим стилем, разнообразными сюжетами и характеризуются тем, что они возникают из жизни и близки к ней. Поэтому в международном образовании китайского языка преподавание поговорок имеет особую важность. Однако изза таких проблем, как недостаточный опыт преподавания поговорок у преподавателей китайского языка как иностранного и ограниченный культурный фон у студентов, преподавание поговорок в международном образовании китайского языка сталкивается с многочисленными трудностями. В данной статье на примере «Стандартного курса HSK 3» и с использованием русского языка как инструмента будут проведены переводы некоторых поговорок и описаны ситуации их применения.

АВТОРЫ

L.Ma

O‘zbekiston Davlat Jahon tillari Universiteti

Теги

# interpretation# teaching# maqol# обучение# поговорка# объяснение# o‘rganish# common sayings# teaching Chinese as a Second Lan# Xitoy tili chet tili sifatida# tushuntirish# китайский язык как иностранный

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

DOI:

Недоступно

Список литературы

Qi, Jiawei. (2018). Research on the Teaching of Chinese Slang for Foreign Learners [D]. Beijing University of Petroleum.

Zhang, Liping. (2018). Research on the Teaching of Slang in 'Developing Chinese — Elementary Reading and Writing II' [D]. Northwest Normal University.

Yang, Helan. (2020). An Investigation into the Use of Chinese Slang in Intermediate Spoken Language Teaching for International Students. (39): 85-89.

Zhou, Kun. (2022). Research on Proverbial Materials in International Chinese Education — Taking "Proverbial Tutorial" as an Example [J]. Jinan University.

Zhu, Sheng’nan. Research on the Arrangement of Proverbs in Chinese as a Foreign Language Teaching Materials [J]. Journal of Tianjin Vocational Colleges, (24): 112-118.

Yang, Jing. (2023). On the Teaching of Proverbs in Chinese as a Foreign Language. (36):67-69.

Tu, Shun. (2021). Selection and Arrangement of Proverbs in Chinese as a Foreign Language Teaching Materials — A Case Study of "Boya Chinese" Comprehensive Series [D]. Hunan Normal University.