logo
calendar11 Iyul 2025
view34
Основной язык:Узбекский

PEDAGOGIK OLIY TA’LIMDA TALABALARNING YETAKCHILIK QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Область науки:
pdf

6870da182300e.pdf

PDF

АГПИ Научный вестник

АГПИ Научный вестник

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
Ushbu maqolada yetakchilik qobiliyatlarini rivojlantirishning zamonaviy usullari va yondashuvlari tahlil etiladi. Shuningdek, mazkur sohada tadqiqot olib borgan yetuk olimlarning ilmiy ishlariga va qarashlariga ilmiy tahlil beriladi. Tadqiqotda yetakchilik kompetensiyalarini rivojlantirishning fundamental nazariy aspektlari va amaliy implementatsiya jihatlari ko‘rib chiqilib, pedagogik oliy ta'lim muassasalari talabalarning yetakchilik qobiliyatlarini rivojlantirish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqiladi.

АВТОРЫ

G.Nasirdinova

ADPI

Теги

# rivojlantirish# boshqaruv# innovatsiya# ijtimoiy faollik# motivatsiya# muvaffaqiyat# yetakchilik qobiliyati

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0196/A0725-0015

DOI:

Недоступно

Список литературы

1. “Ta’lim to‘g‘risidagi” qonuni. 2020-yil. 23-sentyabr. https://daryo.uz/2020/09/24/shavkat-mirziyoyev-yangi-tahrirdagi-talim-togrisidagi-qonunni

2. Bass B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. Free

3. Bennis W., & Nanus, B. (2007). Leaders: Strategies for taking charge. Harper Business

4. Blake, R. R., & Mouton J. S. (1964). The managerial grid: The key to leadership excellence. Gulf Publishing Company.

5. Burns J. M. (1978). Leadership. Harper & Row. Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. Free Press.

6. Hersey P., & Blanchard K. H. (1969). Life cycle theory of leadership. Training & Development Journal, 23(5), 26-34.

7. Turaboyeva M.R. Xorijiy tajribalar asosida bo‘lajak pedagoglarning liderlik kompetensiyasini rivojlantirishdagi yondashuvlar. 2024-yil. 723-726-b.

8. Stogdill R. M. (1948). Personal factors associated with leadership: A survey of the literature. Journal of Psychology, 25(1), 35-71.