logo
calendar7 Yanvar 2026
view50
Основной язык:Узбекский

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ У СТУДЕНТОВ С ПОМОЩЬЮ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ

Область науки:
pdf

695e4612eb382.pdf

PDF

Предпринимательство и педагогика научно-методический журнал

Предпринимательство и педагогика научно-методический журнал

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В современном мире стремительное обновление знаний приводит к ограничению понятия "изучение знаний." Студент, не обладающий навыками самостоятельного обучения, не может рассматриваться как специалист, готовый к жизни. Обилие источников информации и баз данных снижает необходимость заполнения памяти избыточными знаниями, поэтому обучение студентов эффективному использованию имеющихся ресурсов имеет актуальное значение. Самостоятельность и субъективность личности в образовательном процессе требуют укрепления общей культурной основы, развития навыков решения проблем и мобилизации личного потенциала для рационального, нравственного и целенаправленного преобразования действительности. В настоящее время наиболее востребованы специалисты, обладающие творческим мышлением, дизайнерским и конструктивным опытом, духовно зрелые, инициативные и способные принимать самостоятельные решения.

АВТОРЫ

Science ID: FSD-0425-0025

Теги

# professional competence# zamonaviy ta’lim# современное образование# modern education# профессиональная компетентность# учебные задания# kasbiy kompetensiya# o‘quv topshiriqlar# shaxsiy kasbiy o‘sish# “collaboration”# личностный профессиональный рост# “сотрудничество”# educational assignments# personal professional growth

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.0187/A0126-0027

DOI:

Недоступно

Список литературы

Семенова Н. В. Развитие идеи о соотношении индивидуального и социального в процессе воспитания личности в отечественной педагогике 80-х годов XIX – первой трети XX века : монография. – Хабаровск : Изд-во Дальневосточного гос. гуманитарного ун-та, 2006. – C. 292.

Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М. : Школа-Пресс, 1995. – C. 448 с.

Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся : очерки российской психологии. – М. : Тривола, 1994. – C. 301.

Лебедева К. С. Дневник самонаблюдений – эффективный инструмент формирования образовательной самостоятельности будущего педагога // Мир образования, культуры и науки. 2016. № 1. – С. 34-37.

Хазратқулова О. А. Машqlar – филологик мутахассис тайёрлашнинг асосий воситаси сифатида // Қўқон давлат педагогика институти илмий хабарлари. 2025. № 2. – Б. 65-71.

Хазратқулова О. А. Олий филологик таълимда ўқув топшириқлари устида ишлашнинг илмий методик асосларини такомиллаштириш // BELORUS–ЎЗБЕК илмий–методик журнали. 2025. № 1. – С. 13-16. URL: https://gri-journal.uz

Хазратқулова О. Филологик таълимда ўқув топшириқларининг ҳолати, таҳлили // Таълим, фан ва инновация – маънавий-маърифий, илмий-услубий журнал. 2025. № 2. – С. 3-7. – ISSN 2181-8274.

Ҳамроев Ғ. Ҳ. Машқларнинг кўникма ҳамда малака ҳосил қилишига кўра таснифланиши // Таълим ва инновацион тадқиқотлар. – Бухоро, 2021. № 4. – Б. 231-240.

Юсупова Ш. Ж. Ҳозирги ўзбек адабий тили дарсларида ўқувчилар тафаккурини ўсиришнинг илмий–методик асослари : пед. фан. докт. ... дисс. – Тошкент : ТДПИ, 2005. – Б. 270.

Семенова Н. В. Развитие идеи о соотношении индивидуального и социального в процессе воспитания личности в отечественной педагогике 80-х годов XIX – первой трети XX века : монография. – Хабаровск : Изд-во Дальневосточного гос. гуманитарного ун-та, 2006. – C. 292.

Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М. : Школа-Пресс, 1995. – C. 448 с.

Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся : очерки российской психологии. – М. : Тривола, 1994. – C. 301.

Лебедева К. С. Дневник самонаблюдений – эффективный инструмент формирования образовательной самостоятельности будущего педагога // Мир образования, культуры и науки. 2016. № 1. – С. 34-37.

Хазратқулова О. А. Машqlar – филологик мутахассис тайёрлашнинг асосий воситаси сифатида // Қўқон давлат педагогика институти илмий хабарлари. 2025. № 2. – Б. 65-71.

Хазратқулова О. А. Олий филологик таълимда ўқув топшириқлари устида ишлашнинг илмий методик асосларини такомиллаштириш // BELORUS–ЎЗБЕК илмий–методик журнали. 2025. № 1. – С. 13-16. URL: https://gri-journal.uz

Хазратқулова О. Филологик таълимда ўқув топшириқларининг ҳолати, таҳлили // Таълим, фан ва инновация – маънавий-маърифий, илмий-услубий журнал. 2025. № 2. – С. 3-7. – ISSN 2181-8274.

Ҳамроев Ғ. Ҳ. Машқларнинг кўникма ҳамда малака ҳосил қилишига кўра таснифланиши // Таълим ва инновацион тадқиқотлар. – Бухоро, 2021. № 4. – Б. 231-240.

Юсупова Ш. Ж. Ҳозирги ўзбек адабий тили дарсларида ўқувчилар тафаккурини ўсиришнинг илмий–методик асослари : пед. фан. докт. ... дисс. – Тошкент : ТДПИ, 2005. – Б. 270.