logo
calendar30 Iyun 2026
view42
Основной язык:Узбекский

ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ОБОГАЩЕНИЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Область науки:ОбразованиеЛингвистика и язык
pdf

Xudayqulova F. B._0303634a.pdf

PDF

Предпринимательство и педагогика научно-методический журнал

Предпринимательство и педагогика научно-методический журнал

Опубликовать статьюsee more

АННОТАЦИЯ СТАТЬИ

quote
В данной статье теоретически и методологически обоснован интегративный подход, направленный на развитие дидактической компетентности педагогов на основе цифровых технологий. В исследовании анализируются модель технологических и педагогических содержательных знаний (TPACK), знание педагогами цифровых средств и их эффективное использование в процессе урока, управление учебным процессом (система DigCompEdu) и компетентностный подход. В статье научно обосновывается, как основные дидактические компоненты педагогической деятельности (постановка цели, выбор содержания обучения, проектирование методов обучения и оценка результатов обучения) трансформируются в условиях цифровой среды. В рамках исследования предлагается модель интегративного развития дидактической компетентности педагогов с использованием теоретического анализа и сравнительно-типологических методов. Данная модель состоит из четырех этапов, каждый из которых характеризуется конкретными показателями, критериями и соответствующими цифровыми инструментами. Статья разработана на основе требований нормативно-правовых актов и современных педагогических концепций, касающихся процесса цифровизации системы образования Узбекистана.

АВТОРЫ

Science ID: MQD-0825-0012

Теги

# yondashuv# muloqot# nutq# kompetensiya# nazariya# ijtimoiy-madaniy# kommunikativ# integratsiya# madaniy# madaniyatlararo# og‘zaki# sinfi# ko‘nikmalari# efl

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ

ДРУГИЕ СТАТЬИ ЭТОГО ЖУРНАЛА

Оценить статью

0
оценок: 0
5
4
3
2
1

Идентификаторы статьи

ROI:

https://eroi.uz/11.187/A026-141959

DOI:

Недоступно

Список литературы

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risidagi PF-60-son Farmoni. – Toshkent, 2022.

2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Pedagog kadrlarni tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g'risida”gi PQ-289-son qarori. – Toshkent, 2022.

3. OECD. Digital Education Outlook 2021: Pushing the Frontiers with Artificial Intelligence, Blockchain and Robots. – Paris: OECD Publishing, 2021. – P. 166. DOI: 10.1787/589b283f-en.

4. Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М: Академия, 2013. – C. 416 с. ISBN 978-5-7695-9456-1.

5. Slastyonin V. A., Mishchenko A. I., Shiyanov E. N. Pedagogy. – M: Shkola Press, 2002. – P. 512 p.

6. Morze N., Varchenko-Trotsenko L., Terletska T., Smyrnova-Trybulska E. How to Develop Digital Competence of Educators Based on DigCompEdu Framework // Proceedings of the 15th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. 2019. Vol. 2387. – P. 132-146.

7. Mishra P., Koehler M. J. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge // Teachers College Record. 2006. Vol. 108, № 6. – P. 1017-1054. DOI: 10.1111/j.1467-9620.2006.00684.x.

8. Rosenberg J. M., Koehler M. J. Context and Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK): A Systematic Review // Journal of Research on Technology in Education. 2015. Vol. 47, № 3. – P. 186-210. DOI: 10.1080/15391523.2015.1052663.

9. Redecker C. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu / ed. by Y. Punie. – Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017. – P. 95. DOI: 10.2760/159770.

10. Holmes W., Tuomi I. State of the Art and Practice in AI in Education // European Journal of Education. 2022. Vol. 57, № 4. – P. 542-570. DOI: 10.1111/ejed.12533.

11. Churches A. Bloom’s Digital Taxonomy // Educational Origami. – 2008. – URL: https://edorigami.wikispaces.com

12. Puentedura R. R. SAMR: A Brief Introduction. 2012. URL: https://hippasus.com/rrpweblog