ПРОЦЕСС ЦИФРОВИЗАЦИИ И РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

В данной статье анализируются сущность, основные направления и влияние процессов цифровизации системы образования на развитие современного образования. Также рассматриваются новые возможности, возникающие в результате внедрения технологий искусственного интеллекта в образовательную сферу, в частности индивидуализация учебного процесса, автоматизированная оценка знаний и внедрение адаптивных обучающих систем. В ходе исследования на основе анализа научной литературы, сравнительного и системного подходов изучен опыт развитых стран, а также оценена эффективность цифровых образовательных платформ. Полученные результаты показывают, что цифровизация существенно повышает качество и эффективность образования, расширяет возможности самостоятельного обучения учащихся и способствует оптимизации педагогической деятельности. Вместе с тем в статье анализируются проблемы, связанные с данным процессом, включая недостаточный уровень развития технической инфраструктуры, низкий уровень цифровой грамотности, вопросы информационной безопасности, а также этические аспекты использования искусственного интеллекта. Делается вывод о том, что цифровизация образования и широкое внедрение технологий искусственного интеллекта являются одним из приоритетных стратегических направлений современного образования, и предлагаются научно-практические рекомендации по их эффективной реализации.