103

Pedagogik fan tomonidan gender yondashuvini o'rganish muammosi zamonaviy ta'lim tizimidagi o'zgarishlar tufayli juda dolzarbdir. Gender yondashuvining maqsadi o’quvchi shaxsining ma'lum bir gender vakili sifatida potentsialini rivojlantirishning an'anaviy madaniy cheklovlarini qayta ko'rib chiqish, uning o'zini maksimal darajada anglashi uchun sharoit yaratishdir. Gender yondashuvini amalga oshirish o'quv jarayonini tashkil etish usullari va olingan natijalar sifati bo'yicha an'anaviylardan farq qiladigan yangi o'quv modellarini ishlab chiqish va sinovdan o'tkazishni talab qiladi. Gender yondashuvini amalga oshirish o'qituvchining malakasiga, ya'ni uning gender kompetentsiyasini shakllantirishga ma'lum talablarni qo'yadi.

  • O'qishlar soni 103
  • Nashr sanasi 15-01-2024
  • Asosiy tilO'zbek
  • Sahifalar136-143
Ўзбек

Pedagogik fan tomonidan gender yondashuvini o'rganish muammosi zamonaviy ta'lim tizimidagi o'zgarishlar tufayli juda dolzarbdir. Gender yondashuvining maqsadi o’quvchi shaxsining ma'lum bir gender vakili sifatida potentsialini rivojlantirishning an'anaviy madaniy cheklovlarini qayta ko'rib chiqish, uning o'zini maksimal darajada anglashi uchun sharoit yaratishdir. Gender yondashuvini amalga oshirish o'quv jarayonini tashkil etish usullari va olingan natijalar sifati bo'yicha an'anaviylardan farq qiladigan yangi o'quv modellarini ishlab chiqish va sinovdan o'tkazishni talab qiladi. Gender yondashuvini amalga oshirish o'qituvchining malakasiga, ya'ni uning gender kompetentsiyasini shakllantirishga ma'lum talablarni qo'yadi.

№ Muallifning F.I.Sh. Lavozimi Tashkilot nomi
1 Sharifzoda S.O. dotsent Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) Ma’mun universiteti nodavlat ta’lim muassasasi Yoshlar masalalari va ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha prorektori
2 Karimov H.Q. mustaqil tadqiqotchisi Urganch davlat universiteti
№ Havola nomi
1 Мудрик, А. В. О полоролевом (гендерном) подходе в социальном воспитании / А. В. Мудрик // Народное образование. 2007. № 5. С. 175-181. Харлова, Е. Л. Гендерный подход в воспитании в системе дополнительного образования детей / Е. Л. Харлова // Вестник Университета Российской академии образования. 2006. № 4. С. 95-98. Вашетина, О. В. Гендерный подход в образовательных системах Великобритании и США : автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Вашетина Оксана Викторовна. Казань, 2011. 21 с. Каменская, Е. И. Гендерный подход в педагогике : автореф. дис. … д-ра. пед. наук : 13.00.01 / Каменская Елена Николаевна. Ростов-н/Д, 2006. 62 с. Штылева, Л. В. Фактор пола в образовании : гендерный подход и анализ / Л. В. Штылева. М. : ПЕР СЭ, 2008. 316 с. Sharifzoda, S. U. (2021). Pedagogical aspects of the process of formation of basic competencies using integrated learning materials. ISJ Theoretical & Applied Science, 06 (98), 760-763. SHARIFZODA, S. (2023). Strategies for preparing future teachers for pedagogical activity on the basis of a gender approach. International bulletin of engineering and technology, 3(4), 173-176. Sharifzoda, M. (2022). Using The Didactic Views Of Abu Ali Ibn Sino In The Formation Of Basic Competences In Students. Solution of social problems in management and economy, 1(7), 130-136. Угли, Ш. С. У. Т. (2020). Интегративный подход в формировании базовых компетенций учащихся в образовательном процессе. International scientific review, (LXXIII), 77-79. UZBEKISTAN, U. (2019). Possibilities Of Using An Integrative Approach In The Formation Of Key Competences Of Pupils. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 7(10). Sardorbek, O., Sharifzoda, L., Xudoyberganov, D. Y. O. G. L., & Safayeva, D. H. Q. (2022). Umumiy O‘rta Ta’lim O‘quvchilarida Tayanch Kompetensiyalarni Shakllantirishda Integrativ Yondashuvdan Foydalanishning Pedagogik Shartsharoitlari. Academic research in educational sciences, 3(7), 134-139. Sharifzoda, S. O., Xudoyberganov, D. Y. O. G. L., & Safayeva, D. H. Q. (2022). Umumiy O‘rta Ta’lim O‘Quvchilarida Tayanch Kompetensiyalarni Shakllantirishda Integrativ Yondashuvdan Foydalanishning Pedagogik Shart-Sharoitlari. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(6), 199-205. Sardorbek, O., Sharifzoda, L., & Karimov, H. Q. (2022). gender yondashuv asosida o‘quvchi-qizlarda ijtimoiymadaniy kompitentlikni rivojlantirish omillari. Academic research in educational sciences, 3(7), 371-375. Sharifzoda, S. O. Strategies for forming competencies in students based on an integrative approach. European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies/ISSN, 2750-8587.
Kutilmoqda