49

Mazkur maqolada arab maqollari va matallarining semantik va uslubiy xususiyatlari tadqiq qilingan. Arab tilida va boshqa tillarda maqol va matallarning funktsiyalarining ko’p turlari mavjud. Arab tilidagi maqollarni o’rganar ekanmiz, ular fikrlashni faollashtirish va ijodiy salohiyatni oshirishga qaratilgan muammoli ta’lim elementlarini o’z ichiga olgan o’quv funktsiyasiga ega ekanligini aniqladik.

  • O'qishlar soni 49
  • Nashr sanasi 30-05-2024
  • Asosiy tilO'zbek
  • Sahifalar364-368
Ўзбек

Mazkur maqolada arab maqollari va matallarining semantik va uslubiy xususiyatlari tadqiq qilingan. Arab tilida va boshqa tillarda maqol va matallarning funktsiyalarining ko’p turlari mavjud. Arab tilidagi maqollarni o’rganar ekanmiz, ular fikrlashni faollashtirish va ijodiy salohiyatni oshirishga qaratilgan muammoli ta’lim elementlarini o’z ichiga olgan o’quv funktsiyasiga ega ekanligini aniqladik.

English

In this article, the semantic and stylistic features of Arabic proverbs and sayings are studied. There are many types of functions of proverbs and sayings in Arabic and other languages. When we study Arabic proverbs, we found that they have an educational function that includes problem-based learning elements aimed at activating thinking and increasing creative potential.

№ Muallifning F.I.Sh. Lavozimi Tashkilot nomi
1 Abdullayeva S.B. magistrant Oriental (Al-Buxariy) universiteti
№ Havola nomi
1 1. ص ، ٢٠٠٤ لبنان . طرابلس -. السائح مكتبة . اللبنانية الشعبية الأمثال . يعقوب ببديع إميل 1
2 2. ص ، ٢٠٠٨. - مصر -. القاهرة -. الدولية الشرق مكتبة . الوسيط المعجم 6
3 3. ٢٠٠٤ لبنان . طرابلس -. السائح مكتبة . اللبنانية الشعبية الأمثال . يعقوب ببديع إميل 1
4 4/ ص ، ١٩٦٧. - بيروت -. عبّود مارون الدار و الثقافة دار . العامّي الشعر . عبّود مارون 15
5 5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2003. – С. 214.
6 6. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. – М.: Просвещение, 1977. – С. 49-50
7 7. Коржуев А.П. Познавательные затруднения в учении школьников. – М.: Педагогика. 2000. – С. 27.
8 8. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления. – М.: Лабиринт, 1999. – С.10-11.
9 9. 48 ص -. ١٩٩٤ الرياض، -. الاسلامية سعود بن محمد الامام جامعة. النقد و البلاغة
Kutilmoqda