Ushbu maqolada O‘zbekistonda joriy etilgan 4+2 o‘qitish tizimida mutaxassislik fanlarini kolloborativ usulda o‘qitishning nazariy, huquqiy va pedagogik asoslarini tahlil qilingan va samarali usullar taklif etilgan.
Ushbu maqolada O‘zbekistonda joriy etilgan 4+2 o‘qitish tizimida mutaxassislik fanlarini kolloborativ usulda o‘qitishning nazariy, huquqiy va pedagogik asoslarini tahlil qilingan va samarali usullar taklif etilgan.
№ | Muallifning F.I.Sh. | Lavozimi | Tashkilot nomi |
---|---|---|---|
1 | Xasanov S.. | O'qituvchi | Andijon davlat pedagogika instituti |
2 | Toxirova M.S. | O'qituvchi | Andijon davlat pedagogika instituti |
№ | Havola nomi |
---|---|
1 | 1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son "O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g'risida"gi Farmoni. |
2 | 2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi PF-134-son "2022-2026-yillarda maktab ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy dasturni tasdiqlash to‘g'risida"gi Farmoni. |
3 | 3. Johnson, D.W., & Johnson, R.T. (1989). Cooperation and competition: Theory and research. Edina, MN: Interaction Book Company.(pp. 144-147) |
4 | 4. Slavin, R.E. (1995). Cooperative learning: Theory, research, and practice (2nd ed.). Boston: Allyn & Bacon.(pp. 232-235) |
5 | 5. Qurbonov, Sh. (2018). Oliy ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalarni joriy etish. Toshkent: Fan va texnologiya. 47-49-betlar. |
6 | 6. Cates, C., & Jones, P. (1999). Learning outcomes: The educational value of cooperative education. Columbia, MD: Cooperative Education Association.(pp. 221-223) |
7 | 7. Felder, R.M., & Brent, R. (2007). Cooperative learning. In P.A. Mabrouk (Ed.), Active learning: Models from the analytical sciences (pp. 34-53). Washington, DC: American Chemical Society. |
8 | 8. Olimov, Q. (2020). Oliy ta’limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent: Yangi asr avlodi. 123-125-betlar. |