Mazkur maqоlada yosh avlod ta’lim-tarbiyasi rivojida individual ta’lim jarayonining ta’lim sifatidagi ahamiyati, samaradоrligi, intellektual rivojlanish, individuallikning shaxs rivojidagi ahamiyati, o‘quv jarayonini yosh avlodning qiziqishlarini hisobga olgan holda tabaqalashtirish, bu orqali shaxsning qobiliyatlarini yuzaga chiqarish natijasi, shuningdek ta’lim jarayoni individual
140
yondashuv asosida olib borilsa, talabalarda darsga bo‘lgan qiziqish va ehtiyoj darajalari ortishi haqida fikr yuritilgan.
Mazkur maqоlada yosh avlod ta’lim-tarbiyasi rivojida individual ta’lim jarayonining ta’lim sifatidagi ahamiyati, samaradоrligi, intellektual rivojlanish, individuallikning shaxs rivojidagi ahamiyati, o‘quv jarayonini yosh avlodning qiziqishlarini hisobga olgan holda tabaqalashtirish, bu orqali shaxsning qobiliyatlarini yuzaga chiqarish natijasi, shuningdek ta’lim jarayoni individual
140
yondashuv asosida olib borilsa, talabalarda darsga bo‘lgan qiziqish va ehtiyoj darajalari ortishi haqida fikr yuritilgan.
| № | Muallifning F.I.Sh. | Lavozimi | Tashkilot nomi |
|---|---|---|---|
| 1 | Saliyeva S.A. | O'qituvchi | Andijon qishloq xo‘jaligi va agrotexnologiyalar instituti |
| № | Havola nomi |
|---|---|
| 1 | 1. Xakimova M. “Kasbiy pedagogika”. O‘quv qo‘llanma, T.: TDIU-2007 25-b |
| 2 | 2. Muxriddinova V.T. “Kasbiy pedagogika”. O‘quv qo‘llanma. T.:TATU-2012 15-b |
| 3 | 3. Asqarova U.M., Xayitboev M., Nishonov M.S. “Pedagogika” darslik, T.: Talqin-2008.123-b |
| 4 | 4. Матвеева Е.И. Диалог на уроке как средство развития индивидуальности подростка: Автореф. дисс. ...канд. пед. наук. – Ярославль, 2000. – 23 с.165-b |
| 5 | 5. Кирсанов А.А., Гурье Л.И., Курамшин И.Я., Иванов В.Г., Рогов М.Г. Методологические и методические основы профессионально-педагогическои подготовки преподавателя высшеи техническои школы. Коллективная монография. Казань, КГТУ, 1997.187-b |