RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNI O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH VA PEDAGOGIK SALOHIYATNI OSHIRISHDA SAMARALI QO‘LLASH USULLARI

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

28 апрел 2025

Asosiy til:Ingliz

RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNI O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH VA PEDAGOGIK SALOHIYATNI OSHIRISHDA SAMARALI QO‘LLASH USULLARI

Fan yo'nalishi:

680f7ebe2f6d5.pdf

PDF

Tadbirkorlik va pedagogika ilmiy-uslubiy jurnali

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Raqamli texnologiyalarning ta’limga integratsiyalashuvi an’anaviy pedagogik yondashuvlarni o‘zgartirib, o‘quvchilar o‘rtasida o‘z-o‘zini rivojlantirishni qo‘llab-quvvatlash uchun innovatsion vositalarni taklif qildi. Ushbu maqola o‘z-o‘zini boshqarishni rivojlantirishda raqamli texnologiyalarning pedagogik salohiyatini o‘rganadi va ularni ta’lim sharoitida qo‘llashning samarali strategiyalarini ko‘rib chiqadi. Shunday qilib, kasbiy rivojlanish, o‘z-o‘zini rivojlantirish, o‘z-o‘zini takomillashtirish va o‘z-o‘zini tarbiyalashga yordam beradigan o‘z-o‘zini rivojlantirish sifati kelajakdagi mutaxassislar va mutaxassislarning eng talab qilinadigan fazilatlaridan biriga aylanadi. “O‘z-o‘zini rivojlantirish” tushunchasi pedagogikaga falsafa, tabiatshunoslik, sinergetika va psixologiya kabi o‘zaro bog‘liq fanlardan kirib kelgan. Falsafa va tabiiy fanlar nuqtayi nazaridan, o‘z-o‘zini rivojlantirish moddalarning sifat jihatidan yangi xususiyatlarining paydo bo‘lishining eng muhim omili, atrof-muhit bilan o‘zaro ta’sir qilishda ochiq muvozanatsiz rivojlanadigan tizimlarda tartibning paydo bo‘lishi va chuqurlashishi jarayonidir. nomutanosiblik yoki ichki sabablar ta’sirida tashqi tizimlar.

MUALIFLAR

Teglar

# педагогика# pedagogy# образовательные технологии# саморазвитие# self-development# educational technology# pedagogika# digital technologies# ta’lim texnologiyalari# shaxsiylashtirilgan ta’lim# цифровые технологии# raqamli texnologiyalar# lifelong learning# personalized learn# персонализиро- ванное обучение# обучение на протяжении всей жизн# o‘z-o‘zini rivojlantirish# umrbod ta’lim

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0187/A0425-0033

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. 2005.

Anderson T. The Theory and Practice of Online Learning. – Edmonton: AU Press, 2008.

Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon. 2001. 9(5), 1-6.

Moodle, Docs. Using Moodle: A Comprehensive Guide to the World's Most Popular Learning Management System. 2023.

Воронов В.В., Шустов А.Ю. Цифровые образовательные платформы: возможности и вызовы. – М.: Юрайт, 2020.

Chen B., Bryer T. Investigating Instructional Strategies for Using Social Media in Formal and Informal Learning // The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 2012. 13(1).

Bonk C.J., Graham, C.R. The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs. – San Francisco: Pfeiffer, 2012.

Куденов Т.М. Mустақил ўз-ўзини ривожлантириш кўникмаси ва бошқариш моделлари // Ta’lim innovatsiyasi va integratsiyasi, 2024. 22(5). – B. 83-89.

Куденов Т.М. Aхборотлашган таълим муҳитида мустақил билим олиш кўникмасини ривожлантириш функциялари. Ta’limning zamonaviy transformatsiyasi, 2024. 4(3), 216-221.

Maxsetbayevich K.T. Improvement of independent cognitive activity of students in an informational educational environment as a pedagogical problem // Science and Innovation, 2023. 2(3). – P. 582-586.