logo
calendar29 апрел 2025
view2
Asosiy til:O'zbek

TALABALARDA AXBORIY-ANALITIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISH TUZILMASI VA KOMPONENTLARI

Fan yo'nalishi:
pdf

6810b626d3762.pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Ushbu maqolada talabalarda axboriy-analitik kompetentlikni rivojlantirishning tuzilmasi va komponentlari tahlil qilinadi. Bu jarayonda axborot texnologiyalaridan samarali foydalanish masalasi ham muhim ahamiyat kasb etadi. Tadqiqotda mazkur kompetentlikning axborot asrida ahamiyati ta’kidlanib, axborotni tanqidiy tahlil qilish, soxta ma’lumotlarni ajratish va asosli qaror qabul qilish qobiliyatining rivojlanishi muhim ekani ko‘rsatib o‘tiladi. Shuningdek, zamonaviy mehnat bozorida ushbu kompetentlikka ega bo‘lishning ustunliklari ham muhokama qilinadi. Axboriy-analitik kompetentlikni shakllantirishga oid turli nazariy qarashlar ko‘rib chiqilib, uni oliy ta’lim muassasalarida rivojlantirish metodologik yondashuvlari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijasida talabalar tahliliy ko‘nikmalari va kognitiv moslashuvchanligini oshirish bo‘yicha amaliy strategiyalar va modellar taklif etiladi.

MUALIFLAR

Teglar

# высшее образование# information processing# media literacy# медиаграмотность# qaror qabul qilish# принятие решений# higher education# критическое мышление# critical thinking# raqamli savodxonlik# цифровая грамотность# digital literacy# decision-making# oliy ta’lim# обработка информации# media savodxonlik# когнитивная гибкость# Kognitiv moslashuvchanlik# Cognitive flexibility# Tanqidiy Tafakkur# analytical skills# axboriy-analitik kompetentlik# soxta ma’lumotlarni ajratish# tahliliy ko‘nikmalar# axborotni qayta ishlash# выявление дезинформации# аналитические навыки# information- analytical compete# misinformation detection

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

Anderson, J., Parker, T. Critical thinking and decision-making in the digital age. – New York: Academic Press, 2018. – P. 256.

Baydjanov, B. K. Zamonaviy pedagoglarning axboriy-analitik kompetentligini shakllantirish. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2021. – B. 198.

Baydjanov, B. K. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va axboriy-analitik kompetentlik. – Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti, 2023. – B. 210.

Garcia, M., Thomas, L. Big data and artificial intelligence in education: Analytical approaches. – London: Routledge, 2020. – P. 312.

Johnson, A., Williams, P., Smith, D. Developing analytical competence in students: A pedagogical approach. – Cambridge: Cambridge University Press, 2020. – P. 280.

Karimov, A. Axboriy-analitik kompetentlikni shakllantirishda amaliy mashg‘ulotlarning o‘rni. – Toshkent: O‘zbekiston pedagogika instituti nashriyoti, 2022. – B. 176.

Miller, R., Robinson, S. Media literacy and information analysis strategies in education. – Oxford: Oxford University Press, 2021. – P. 240.

O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi. Ta’lim tizimida axborot texnologiyalarini joriy etish dasturi. – Toshkent, 2022. – B. 112.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi. – Toshkent, 2020. – B. 84.

Parker, T., Garcia, M. Interactive learning platforms and the development of information literacy. – San Francisco: Pearson Education, 2021. – P. 268.

Schmidt, H. Managing information overload: The role of critical thinking skills. – Berlin: Springer, 2018. – P. 234.

Schmidt, H., Brown, J. Digital technologies and information flow: The impact on education systems. – Berlin: Springer, 2019. – P. 290.

Williams, P., Anderson, J. Evaluating misinformation in the digital era: A critical analysis approach. – New York: Routledge, 2019. – P. 275.

public

SLIB.uz — O'zbekiston ilmiy jurnallari va maqolalar yagona tizimda ilmiy nashirlarni bir joyda ko'rish, izlash va ulardan foydalanish imkonini beruvchi zamonaviy platforma.

Ijtimoiy tarmoqlarda
instagramtelegramyoutubefacebook

Bog'lanish uchun

Manzil:Chilonzor tumani Qatortol ko'chasi 60B

Tel:+998(55)511-44-00

Savol-javob va takliflar uchun

© 2026 Barcha huquqlar himoyalangan.