6 апрел 2026
4Asosiy til:O'zbek
INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA BOLAJAK TARBIYACHILARNI TARBIYAVIY FAOLIYATGA TAYYORLASHNING NAZARIY -METODOLOGIK ASOSLARI
Fan yo'nalishi:Adabiyot va adabiyot nazariyasi
2026_1-son (18)_ff2d8b04.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
Mazkur maqolada integrativ yondashuv asosida bo‘lajak tarbiyachilarni tarbiyaviy faoliyatga tayyorlashning nazariy asoslari tahlil etilgan. Unda integratsiya tushunchasining pedagogik mazmuni, uning bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirishdagi o‘rni ochib berilgan. Shuningdek, tarbiyaviy faoliyatni samarali tashkil etishda fanlararo integratsiya, nazariy va amaliy tayyorgarlikning uyg‘unligi hamda shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvning ahamiyati asoslab berilgan. Maqolada bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy tayyorgarligini rivojlantirishda integrativ yondashuvning didaktik imkoniyatlari va pedagogik shart-sharoitlari yoritilgan.
MUALIFLAR
Teglar
# ta’lim# yondashuv# rivojlanish# faoliyat# pedagogik# integratsiya# kasbiy# integrativ# tarbiyachi# tayyorgarlik# tarbiyaviy# yo‘naltirilgan# bolajak# shaxsga
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
ROI:
Mavjud emas
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
2. Abdullayeva M.J. Pedagogik kompetensiya va uni shakllantirish asoslari. – Toshkent: Fan, 2019. 77-b.
3. Jo‘raeva S. Maktabgacha ta’limda kognitiv rivojlanishva fanlar uyg‘unligi.– T.: Ilm, 2019. 97-b.
4. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2018. 107-b.
5. Shodmonova Sh.S. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020
6. Samandarova N. Integrativ yondashuv – ta’limning yangi bosqichi. –T.:Barkamol avlod, 2022. 81-b.
1. O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – Toshkent, 2020