logo
calendar25 Dekabr 2025
view42
Asosiy til:O'zbek

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA PEDAGOG KADRLAR BOSHQARUVINING INTERAKTIV TIZIMINI JORIY ETISHNING SAMARADORLIGI

Fan yo'nalishi:Ta'lim
pdf

Alovdinova I. B._0c8197f1.pdf

PDF

Tadbirkorlik va pedagogika ilmiy-uslubiy jurnali

Tadbirkorlik va pedagogika ilmiy-uslubiy jurnali

Maqola chop etishsee more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida (MTT) pedagog kadrlar faoliyatini boshqarishda zamonaviy interaktiv tizimlarni joriy etishning nazariy asoslari hamda amaliy imkoniyatlari keng qamrovda tahlil qilingan. Tadqiqot davomida raqamli boshqaruv (e-HRM) texnologiyalaridan foydalanishning ustun jihatlari, xususan, kadrlar salohiyatini uzluksiz rivojlantirish, boshqaruv jarayonlarini avtomatlashtirish va pedagogik faoliyatning ochiqligini ta’minlashdagi ahamiyati yoritilgan. Tajriba-sinov ishlari natijalariga ko‘ra, interaktiv boshqaruv tizimining joriy etilishi MTTlarda kadrlar bilan ishlash samaradorligini sezilarli darajada oshiradi, pedagoglarning kasbiy kompetensiyalarini muntazam yangilab borishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi hamda boshqaruv jarayonlarining shaffofligini ta’minlaydi. Maqolada interaktiv boshqaruv tizimlaridan foydalanishning ilmiy-nazariy asoslari bilan bir qatorda ularni amaliyotga samarali tatbiq etishga doir aniq tavsiyalar ham berilgan.

MUALLIFLAR

Science ID: MSN-0726-0075

Teglar

# boshqaruv# kompetensiya# tizim# transformatsiya# interaktiv# shaffoflik# kadrlar# raqamli# pedagog# salohiyati# e-hrm

O'XSHASH MAQOLALAR

SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR

Maqolani baholang

0
0 ta baho
5
4
3
2
1

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.187/A026-405098

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

8. Ismoilova Z. K. Maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarini boshqarishning psixologik-pedagogik asoslari // “Pedagogik mahorat” ilmiy-nazariy jurnali. – Buxoro, 2021. № 3. – B. 125-130.

9. Xasanova G. K. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini boshqarishda zamonaviy yondashuvlar // “Uzluksiz ta’lim” jurnali. – Toshkent, 2022. № 5. – B. 98-105.

10. Avazova G. I. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagog xodimlar faoliyatini baholash tizimini takomillashtirish. Dissertatsiya avtoreferati. – Toshkent, 2023.

11. Smith, J. A., Chen, L. Digital Transformation in Educator Professional Development: Lessons from US State CPD Platforms // Journal of Educational Technology Systems. 2023, 51(3), – P. 305-320.

1. O‘zbekiston Respublikasining Ta’lim to‘g‘risidagi qonun. O‘RQ-637-son. 2020-yil 23-sentabr. https://www.dcd.tma.uz/ru/legislation/download?filename

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. PF-5198-son Farmoni, 2017-yil 30-sentabr.

3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyachi va boshqa xodimlarning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”. 392-son qarori, 2019-yil 13-may.

4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya muassasalari xodimlarining asosiy lavozimlari malaka tavsiflarini tasdiqlash to‘g‘risida”. 504-son qarori, 2020-yil 24-avgust.

5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”. PF-5789-son Farmoni, 2019-yil 8-may.

6. Ziyomuhamedov B. B., Abdullayeva B. B. Pedagogik texnologiyalar: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2010. – B. 232.

7. Ibragimov Q., Ibragimova D. Maktabgacha ta’lim nazariyasi va metodikasi. Darslik. – Toshkent: “Yangi asr avlodi”, 2020. – B. 380.