logo
calendar30 Iyun 2026
rating5.0
view85
Asosiy til:O'zbek

INGLIZ TILI TA’LIMIDA O‘QUV LUG‘ATLARDAN FOYDALANISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING LINGVODIDAKTIK ASOSLARI

Fan yo'nalishi:Til va tilshunoslikTa'lim
pdf

Mordayev B. T._78e31761.pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Mazkur maqolada ingliz tili ta’limida o‘quv lug‘atlaridan foydalanish ko‘nikmalarini rivojlantirishning lingvodidaktik asoslari tahlil qilinib, ularning o‘quvchilarning leksik va kommunikativ kompetensiyalarini shakllantirishdagi o‘rni ilmiy jihatdan asoslangan. Tadqiqotning maqsadi o‘quv lug‘atlarining lingvodidaktik funksiyalarini tizimlashtirish, lug‘atdan foydalanish strategiyalarining ta’lim jarayonidagi metodik ahamiyatini aniqlash hamda bosma va elektron o‘quv lug‘atlarining didaktik imkoniyatlarini qiyosiy baholashdan iborat. Tadqiqot metodologiyasini tizimli va qiyosiy tahlil, kontent tahlili hamda ilmiy manbalarni umumlashtirish usullari tashkil etdi. Tadqiqot natijasida o‘quv lug‘atlarining informativ, didaktik, kommunikativ, kognitiv va strategik funksiyalari tizimlashtirildi, lug‘atdan foydalanish ko‘nikmalarining tarkibiy komponentlari aniqlashtirildi hamda ularning leksik kompetensiyani rivojlantirishdagi lingvodidaktik ahamiyati asoslab berildi. Shuningdek, bosma va elektron o‘quv lug‘atlarining didaktik imkoniyatlari qiyosiy tahlil qilinib, ta’lim samaradorligi lug‘at turiga emas, balki lug‘atdan samarali foydalanish strategiyalarining shakllanganlik darajasiga bevosita bog‘liqligi isbotlandi.

MUALLIFLAR

Science ID: MSD-1025-0023

Teglar

# ta’lim# kompetensiya# leksik# ingliz# pedagogik# leksikografiya# elektron# mustaqil# o‘quv# lug‘atlar# foydalanish# lingvodidaktika# ta’limi# tili# ko‘nikmalari# lug‘atlari# lug‘atdan

O'XSHASH MAQOLALAR

SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR

Maqolani baholang

5
1 ta baho
5
4
3
2
1
custom user
NORMAMATOVA SANAM
1mo
EXCELLENT

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Nation I.S.P. Learning Vocabulary in Another Language. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2022. – P. 638.

2. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Companion Volume. – Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2020. – P. 235.

3. Atkins B.T.S., Rundell M. The Oxford Guide to Practical Lexicography. – Oxford: Oxford University Press, 2008. – P. 552.

4. Lew R. Dictionaries and Their Users. – Boston: De Gruyter Mouton, 2022. – P. 275.

5. Schmitt N. Researching Vocabulary: A Vocabulary Research Manual. – London: Palgrave Macmillan, 2010. – P. 396.

6. Tono Y. Research on Dictionary Use in the Context of Foreign Language Learning: Focus on Reading Comprehension. – Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 2001. – P. 257.

7. Laufer B. Lexical Thresholds for Reading Comprehension: What They Are and How They Can Be Used for Teaching Purposes // TESOL Quarterly. 2020, Vol. 54, No. 3. – P. 649-656.

8. Nesi H. The Specification of Dictionary Reference Skills in Higher Education // Dictionaries. 2013, Vol. 34. – P. 1-24.

9. Béjoint H. Modern Lexicography: An Introduction. – Oxford: Oxford University Press, 2010. – P. 458.