logo
calendar16 Aprel 2026
view8
Asosiy til:O'zbek

TURKIYADA TEOLOGIYA (ISLOM ILOHIYOTI) TA’LIMI: TARIXIY RIVOJLANISH VA ZAMONAVIY MODEL

Fan yo'nalishi:San'at va gumanitar fanlarTarixDinshunoslik ​Siyosatshunoslik va xalqaro munosabatlar ​
pdf

1._U.G_afurov_Islom_ma_....pdf

PDF

lock
ISLOM MAʼRIFATI

ISLOM MAʼRIFATI

Maqola chop etishsee more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Mazkur maqolada Turkiyada islom ilohiyoti ta’limining shakllanishi, tarixiy rivojlanish bosqichlari va zamonaviy institutsional modeli ilmiy tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi – Turkiya misolida diniy ta’limning sekulyar davlat tizimi bilan uyg‘unlashuv mexanizmlarini ochib berishdir. Metodologiya sifatida tarixiy-komparativ tahlil, institutsional yondashuv va manbashunoslik usullari qo‘llanildi. Tahlil natijalari shuni ko‘rsatadiki, Turkiyadagi ilohiyot ta’limi madrasa tizimidan universitet tizimiga muvaffaqiyatli transformatsiyalangan. Diyanet va universitetlar o‘rtasida funksional hamkorlik mavjud bo‘lib, akademik mustaqillik saqlangan. Imom-xatib maktablari esa uzluksiz diniy ta’lim tizimining asosiy bo‘g‘ini hisoblanadi. Ushbu model diniy ta’limni modernizatsiya qilishda samarali namuna sifatida baholanadi.

MUALLIFLAR

U.G‘afurov

IMOM BUXORIY NOMIDAGI TOSHKENT ISLOM INSTITUTI

Teglar

# Madrasa# teologiya# islom ilohiyoti# sekulyarizm (laiklik)# Din ishlari boshqarmasi (Diyanet)# akademik diniy ta’lim# ilohiyot fakulteti# imom-xatib maktablari

O'XSHASH MAQOLALAR

SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR

Maqolani baholang

0
0 ta baho
5
4
3
2
1

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.225/A026-478875

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Çakmak D. (2009). Pro-Islamic public education in Turkey: The Imam-Hatip schools. Middle Eastern Studies, 45(5).

Caksu A. (ed.). (2001). International Congress on Learning and Education in the Ottoman World (Istanbul, 12-15 April 1999): Proceedings. Preface by İhsanoğlu E. Istanbul: IRCICA.

Çobanoğlu D. A., (2019). Tokat ve Niksar’da bazı Selçuklu ve İlhanlı yapılarındaki çini süslemeler üzerine bir değerlendirme. Vakıflar Dergisi, 51.

Dorroll P., (2021). Islamic theology in the Turkish Republic. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Hendek A., (2023). Theology faculties in Turkey: Between state, religion and politics. Islamic studies in European higher education: Navigating academic and confessional approaches. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Kimbell S., (2007). Higher educational systems in Islam and Europe: A comparative study of the Ottoman medrese and English university systems in the XVIth–XVIIth centuries. Istanbul: Fatih University.

Kızıl N., (2014). Turkey makes progress in theological studies after reforms. Daily Sabah, July 8.

Koç A., (2025). Religious and pedagogical education in theology faculties in Türkiye in their 100th year: A comparative analysis with similar programs in the world. Religions, 16, 49.

Nielsen J. S., Jones S. H. (eds.)., (2023). Islamic studies in European higher education: Navigating academic and confessional approaches. Edinburgh: Edinburgh University Press.

Ünver A. S., (1946). İstanbul Üniversitesi tarihine başlangıç: Fatih, külliyesi ve zamanı ilim hayatı. Istanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.

Yıldız H., (2017). Darü’l-Hilafeti’l-Aliye medresesi’nde eğitim ve öğretim. Istanbul: İstanbul Üniversitesi.