logo
calendar7 Yanvar 2026
view51
Main language:Uzbek

DEVELOP COLLABORATIVE WORKING SKILLS IN STUDENTS THROUGH TRAINING ASSIGNMENTS

Field of Science:
pdf

695e4612eb382.pdf

PDF

Entrepreneurship and pedagogy scientific and methodical journal

Entrepreneurship and pedagogy scientific and methodical journal

Publish Articlesee more

ARTICLE ANNOTATION

quote
In the modern world, the rapid renewal of knowledge leads to the limitation of the concept of “learning knowledge”. A student who does not possess the skills of independent learning cannot be considered a specialist ready for life. The abundance of information sources and databases reduces the need to fill memory with unnecessary knowledge, therefore, teaching students the effective use of available resources is of current importance. Personal independence and subjectivity require strengthening the general cultural foundation in the educational process, developing problem-solving skills, and mobilizing personal potential for rational, moral, and purposeful transformation of reality. Currently, specialists who think creatively, possess design and constructive experience, are spiritually mature, proactive, and capable of making independent decisions are in high demand.

AUTHORS

Science ID: FSD-0425-0025

Tags

# professional competence# zamonaviy ta’lim# современное образование# modern education# профессиональная компетентность# учебные задания# kasbiy kompetensiya# o‘quv topshiriqlar# shaxsiy kasbiy o‘sish# “collaboration”# личностный профессиональный рост# “сотрудничество”# educational assignments# personal professional growth

OTHER ARTICLES IN THIS JOURNAL

Rate Article

0
0 ratings
5
4
3
2
1

Article Identifiers

ROI:

https://eroi.uz/11.0187/A0126-0027

DOI:

Not Available

References

Семенова Н. В. Развитие идеи о соотношении индивидуального и социального в процессе воспитания личности в отечественной педагогике 80-х годов XIX – первой трети XX века : монография. – Хабаровск : Изд-во Дальневосточного гос. гуманитарного ун-та, 2006. – C. 292.

Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М. : Школа-Пресс, 1995. – C. 448 с.

Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся : очерки российской психологии. – М. : Тривола, 1994. – C. 301.

Лебедева К. С. Дневник самонаблюдений – эффективный инструмент формирования образовательной самостоятельности будущего педагога // Мир образования, культуры и науки. 2016. № 1. – С. 34-37.

Хазратқулова О. А. Машqlar – филологик мутахассис тайёрлашнинг асосий воситаси сифатида // Қўқон давлат педагогика институти илмий хабарлари. 2025. № 2. – Б. 65-71.

Хазратқулова О. А. Олий филологик таълимда ўқув топшириқлари устида ишлашнинг илмий методик асосларини такомиллаштириш // BELORUS–ЎЗБЕК илмий–методик журнали. 2025. № 1. – С. 13-16. URL: https://gri-journal.uz

Хазратқулова О. Филологик таълимда ўқув топшириқларининг ҳолати, таҳлили // Таълим, фан ва инновация – маънавий-маърифий, илмий-услубий журнал. 2025. № 2. – С. 3-7. – ISSN 2181-8274.

Ҳамроев Ғ. Ҳ. Машқларнинг кўникма ҳамда малака ҳосил қилишига кўра таснифланиши // Таълим ва инновацион тадқиқотлар. – Бухоро, 2021. № 4. – Б. 231-240.

Юсупова Ш. Ж. Ҳозирги ўзбек адабий тили дарсларида ўқувчилар тафаккурини ўсиришнинг илмий–методик асослари : пед. фан. докт. ... дисс. – Тошкент : ТДПИ, 2005. – Б. 270.

Семенова Н. В. Развитие идеи о соотношении индивидуального и социального в процессе воспитания личности в отечественной педагогике 80-х годов XIX – первой трети XX века : монография. – Хабаровск : Изд-во Дальневосточного гос. гуманитарного ун-та, 2006. – C. 292.

Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М. : Школа-Пресс, 1995. – C. 448 с.

Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся : очерки российской психологии. – М. : Тривола, 1994. – C. 301.

Лебедева К. С. Дневник самонаблюдений – эффективный инструмент формирования образовательной самостоятельности будущего педагога // Мир образования, культуры и науки. 2016. № 1. – С. 34-37.

Хазратқулова О. А. Машqlar – филологик мутахассис тайёрлашнинг асосий воситаси сифатида // Қўқон давлат педагогика институти илмий хабарлари. 2025. № 2. – Б. 65-71.

Хазратқулова О. А. Олий филологик таълимда ўқув топшириқлари устида ишлашнинг илмий методик асосларини такомиллаштириш // BELORUS–ЎЗБЕК илмий–методик журнали. 2025. № 1. – С. 13-16. URL: https://gri-journal.uz

Хазратқулова О. Филологик таълимда ўқув топшириқларининг ҳолати, таҳлили // Таълим, фан ва инновация – маънавий-маърифий, илмий-услубий журнал. 2025. № 2. – С. 3-7. – ISSN 2181-8274.

Ҳамроев Ғ. Ҳ. Машқларнинг кўникма ҳамда малака ҳосил қилишига кўра таснифланиши // Таълим ва инновацион тадқиқотлар. – Бухоро, 2021. № 4. – Б. 231-240.

Юсупова Ш. Ж. Ҳозирги ўзбек адабий тили дарсларида ўқувчилар тафаккурини ўсиришнинг илмий–методик асослари : пед. фан. докт. ... дисс. – Тошкент : ТДПИ, 2005. – Б. 270.