9 Sentabr 2026
19Language Learning Strategies in Linguodidactics: Classification and Mechanisms of Effectiveness
9_7e4230dc.pdf
ARTICLE ANNOTATION
AUTHORS
M.Kizdarbekova
Mustaqil tadqiqotchi
Tags
SIMILAR ARTICLES
- Training Arabic Language Specialists in the Development of New Uzbekistan: The Necessity of Transitioning from a Traditional Approach to a Competency-Based Model
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
- The role of madrasas in the educational system of Bukhara
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
- Reflection of national and religious values in “Kitab al-Qand” by Abu Hafs Nasafi
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
- THE ELUCIDATION OF SYNTACTIC CHANGES AND THEIR CAUSES IN “MIFTOHU-L-ULUM”
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
- The content of the work «Rawzat us-salikin» and its codicological characteristics
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
- Jalaliddin Muhammad Qaini and his work “Nasayikh-i Shahrukhi”
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
OTHER ARTICLES IN THIS JOURNAL
- THE ELUCIDATION OF SYNTACTIC CHANGES AND THEIR CAUSES IN “MIFTOHU-L-ULUM”
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
- The content of the work «Rawzat us-salikin» and its codicological characteristics
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
- Coverage of the activities of Hazrat Imam (Khastimam) in medieval Arabic sources
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
- Reflection of national and religious values in “Kitab al-Qand” by Abu Hafs Nasafi
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
- The Distribution of the Manuscript Works of al-Maturidi and the Scholars of the Maturidi School in Global Manuscript Collections (based on the examples of Abu al-Mu’in al-Nasafi and Sa‘d al-Din al-Taftazani)
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
- Training Arabic Language Specialists in the Development of New Uzbekistan: The Necessity of Transitioning from a Traditional Approach to a Competency-Based Model
Islamic thought · 11 Sentabr 2026
Rate Article
Article Identifiers
ROI:
Not Available
DOI:
Not Available
References
Астахова Е.В. Развитие межкультурной компетенции студентов неязыковых вузов средствами электронного обучения // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2018. — Т. 23, № 178. — С. 138-145.
Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. — М.: Академия, 2017.
Зимняя И.А. Компетентностный подход: Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? // Высшее образование сегодня. — 2016. — № 8. — С. 20–26.
Капранова О.А. Развитие стратегий самостоятельного изучения иностранного языка у студентов // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. — 2019. — № 4. — С. 136-145.
Лейбович И.И. Формирование метакогнитивных стратегий как условие повышения эффективности обучения иностранным языкам // Научный диалог. — 2020. — № 3. — С. 267-279.
Оксфорд Р. (Oxford, R. L.) Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. — New York: Newbury House, 1990.
Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 22019.
Хони П., Мамфорд, А. (Honey, P., Mumford, A.) The Learning Styles Questionnaire. — Maidenhead: Peter Honey Publications, 1992.
Цветкова Л.А. Методика формирования межкультурной компетенции при обучении иностранному языку. Монография. — М.: Флинта, 2014.