XXI АСР АВЛОДИ ОНГИДА БАРКАМОЛЛИК ФАЗИЛАТЛАРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ҲАМДА ЖАМИЯТ РИВОЖЛАНИШИДА УНИНГ ТУТГАН ЎРНИ

Ҳозирги техника ва технологиялар ўсиши шиддат билан ривожланаётган даврда ёш авлод таълим тарбияси алоҳида эътибор ва назоратни талаб қилидики, бу бевосита бизнинг келажагимиз билан боғлиқ масаладир. Шунинг учун янги аср авлоди онгининг ривожланиши ва шаклланишида иштирок этувчи объектив ва субъектив омилларни ўрганиш ва таҳлил қилиш таълим тарбия жараёни билан шуғилланувчи барчанинг вазифаси ҳисобланади. Шунингдек, ёш авлод тарбияси билан шуғилланувчи тарбиячи ҳам аввало ўзи яхши тарбия кўрган ва ўрнак бўла оладиган даражада билимларга эга бўлиши, намунали хулқи атвори билан жамоа ва жамиятда ўз ўрнига эга бўлиши давр талаби ҳисобланади.

В то время, когда стремительно развивается рост современных технологий и технологий, образование молодого поколения требует особого внимания и контроля, что напрямую связано с нашим будущим. Поэтому изучение и анализ объективных и субъективных факторов, 43 участвующих в развитии и формировании сознания нового поколения, является задачей всех вовлеченных в образовательный процесс. Также требуется время, чтобы педагог, занимающийся воспитанием подрастающего поколения, прежде всего, имел хорошее воспитание и мог показать пример, иметь место в обществе и обществе с образцовым поведением.

At a time when the growth of modern techniques and technologies is rapidly evolving, the education of the younger generation requires special attention and control, which is a matter directly related to our future. Therefore, the study and analysis of the objective and subjective factors involved in the development and formation of the consciousness of the new generation is the task of all involved in the educational process. It is also a requirement of the time that the educator who is engaged in the upbringing of the younger generation, first of all, has a good upbringing and can set an example, to have a place in society and society with exemplary behavior.