173

        Ушбу мақолада ўқувчи шахсини ривожлантиришда психолингвистик билим зарурлиги ифода этилган бўлиб, унда ахборотни нутқ бирликларидан фойдаланган ҳолда тингловчига етказиш, нутқда сўзловчи руҳиятидаги ўзгаришларнинг акс этиши, унинг тингловчига, ўқувчига таъсир этиш масалалари ҳақида фикр юритилади.

  • Internet havola
  • DOI
  • UzSCI tizimida yaratilgan sana 06-08-2023
  • O'qishlar soni 173
  • Nashr sanasi 10-12-2022
  • Asosiy tilO'zbek
  • Sahifalar3-8
Ўзбек

        Ушбу мақолада ўқувчи шахсини ривожлантиришда психолингвистик билим зарурлиги ифода этилган бўлиб, унда ахборотни нутқ бирликларидан фойдаланган ҳолда тингловчига етказиш, нутқда сўзловчи руҳиятидаги ўзгаришларнинг акс этиши, унинг тингловчига, ўқувчига таъсир этиш масалалари ҳақида фикр юритилади.

№ Muallifning F.I.Sh. Lavozimi Tashkilot nomi
1 Yusupova S.J. Professor Andijon davlat pedagogika instituti
№ Havola nomi
1 1. Мирзиѐев. Ш.М Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш – юрт тараққиѐти ва халқ фаровонлигини таъминлаш // Халқ сўзи. –Тошкент, 2016, 8 декабрь. – №243.
2 2. Колшанский Г.В. Паралингвистика. –М.:Наука, 1974. – С.34.
3 3. Saul M. ―Jean Piaget‘s theory of cognitive development‖. Simply Psychology. 2018. – P. 9.
4 4. Воркачев С.Т.Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропонцетрической парадигмы в языкознании // Филолигические науки.- Москва, 2001.-№ 1.-С. 6.
Kutilmoqda