Ushbu maqolada maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning bog‘langan nutqidagi nuqsonlarni topishmoqlar asosida bartaraf etish yo‘llari haqida fikr-mulohazalar hamda maktabgacha yoshdagi bolalarga yosh xususiyatlariga mos topishmoqlar tanlash kerakligi haqidagi ma’lumotlar keltirilgan.
Ushbu maqolada maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning bog‘langan nutqidagi nuqsonlarni topishmoqlar asosida bartaraf etish yo‘llari haqida fikr-mulohazalar hamda maktabgacha yoshdagi bolalarga yosh xususiyatlariga mos topishmoqlar tanlash kerakligi haqidagi ma’lumotlar keltirilgan.
В данной статье представлены отзывы о способах устранения пробелов в связной речи у дошкольников на основе загадок, а также информация о том, как дошкольникам следует выбирать соответствующие возрасту загадки.
This article provides feedback on ways to eliminate gaps in coherent speech among preschoolers based on riddles, as well as information on how preschoolers should choose age-appropriate riddles.
| № | Muallifning F.I.Sh. | Lavozimi | Tashkilot nomi |
|---|---|---|---|
| 1 | Muzaffarova X.. | O‘qituvchi | Jizzax davlat pedagogika universiteti, katta o‘qituvchi |
| 2 | Mamatkulova S.X. | Mutaxassis | Maxsus pedagogika, Defektologiya (logopediya) mutaxassisligi 2-bosqich magistri |
| № | Havola nomi |
|---|---|
| 1 | 1. Jumaboev M. Topishmoqlarning ilmiy ta’limiy ahamiyati. – Toshkent, 3-4 b. |
| 2 | 2. Shodieva Q. Maktabgacha yoshdagi bolalarni to‘g‘ri talaffuzga o‘rgatish. – T: O‘qituvchi, 1995. |
| 3 | 3. Shodmonova Sh. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent, 2003. |
| 4 | 4. Qodirova F.R. Nutq o‘stirish metodikasi. // O‘quv-uslubiy metodika. – Toshkent, 2012. |