The article describes the main issues of developing musical and creative abilities of students. Music is a type of art that reflects internal emotional experiences, psyche, thoughts, imagination of a person through a sequence and set of musical sounds (songs). A person listening to music immediately drowns in its sound, that is, in another world. It also makes a person think, think, dream, rejoice, get rid of pain and shed tears from sweet memories.
В статье описаны основные вопросы развития музыкально-творческих способностей учащихся. Музыка – вид искусства, отражающий внутренние душевные переживания, психику, мысли, воображение человека через последовательность и набор музыкальных звуков (песен). Человек, слушающий музыку, сразу тонет в ее звучании, то есть в другом мире. Оно также заставляет человека думать, думать, мечтать, радоваться, избавляться от боли и лить слезы от сладких воспоминаний.
| № | Muallifning F.I.Sh. | Lavozimi | Tashkilot nomi |
|---|---|---|---|
| 1 | Azamkulov G.O. | o'qituvchi | GulDU |
| № | Havola nomi |
|---|---|
| 1 | 1. O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-4947-son Farmoni. 2017- yil 7- fevral. – B.39 |
| 2 | 2. Qodirov. R.Musiqa pedagogikasi. –T. : Tafakkur qanoti, 2014. – B.27. |
| 3 | 3. Аристотель. Сочинения: В 4 т. Т. 4. - М.: Мысль, 1983. С. 376-644 |
| 4 | 4. Haqiqat manzaralari. 100 mumtoz faylasuf / Taqdirlar, hikmatlar, aforizmlar. – T.: Yangi asr avlodi, 2013. – 398 b. |
| 5 | 5. Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа. Пер.с нем. Г.Г. Шпета, Коммент. Ю.Р. Селиванова. - М.: Академический Проект, 2008. – С.67 |
| 6 | 6. Гревцова Л.А. Междусубъектная природа творчества в науке, философии и религии: Дис. ... канд. филос. наук. Барнаул, 2005. – Б.166. |
| 7 | 7. Abu Nasr Farobiy. Risolai musiqa. – Toshkent: Adabiyot va san’at nashriyoti, 1992. – B.37. |