Мақолада таълим ва тарбиядаги мавжуд муаммолар, уларнинг асо-сий сабаблари таҳлил қилинган. Баркамол авлодни тарбиялашда умумий ўрта таълим мактаблари ва уларда фаолият юритаётган ўқитувчиларнинг роли ҳамда уларнинг олди-га қўйилаётган вазифалар ҳақида фикр юритилган. Япония таълим тизими ижобий то-монлари кўрсатилган.
Мақолада таълим ва тарбиядаги мавжуд муаммолар, уларнинг асо-сий сабаблари таҳлил қилинган. Баркамол авлодни тарбиялашда умумий ўрта таълим мактаблари ва уларда фаолият юритаётган ўқитувчиларнинг роли ҳамда уларнинг олди-га қўйилаётган вазифалар ҳақида фикр юритилган. Япония таълим тизими ижобий то-монлари кўрсатилган.
В статье проанализирован опыт образования и воспитания совре-менной молодежи. Указаны основные особенности и направления школьного образования Японии.
Article is devoted to the analysis of education systems and modern educatio-nal programs of a number of developed countries such as Japan. Presented the results of moni-toring difference, achievements and shortcomings of education systems, educational standarts.
| № | Muallifning F.I.Sh. | Lavozimi | Tashkilot nomi |
|---|---|---|---|
| 1 | Qalandarov B.. | Dotsent | UrDU |
| № | Havola nomi |
|---|---|
| 1 | Барно Джураева, Хадича Умарова. Мактабгача таълим тизимида жаҳон амалиё-ти: замонавий таълим дастурлари ва методлари. “Халқ таълими”, 2017, 3, 111–116-бетлар. |