logo
calendar31 Dekabr 2025
view38
Asosiy til:O'zbek

Ingliz akademik diskursida grammatik konstruksiyalarning subyektivlikni ifodalashdagi roli

Fan yo'nalishi:Tilshunoslik va tilIjtimoiy fanlar (turli xil)
Milliy fan yo'nalishi (OAK):05.01.09 — Hujjatshunoslik. Arxivshunoslik. Kutubxonashunoslik07.00.07 — Etnografiya, etnologiya va antropologiya07.00.04 — Dinshunoslik07.00.05 — Xalqaro munosabatlar va tashqi siyosat tarixi08.00.17 — Turizm va mehmonxona faoliyati09.00.04 — Ijtimoiy falsafa09.00.05 — Milliy gʻoya targʻiboti texnologiyalari09.00.08 — Maʼnaviy tarbiya09.00.09 — Maʼnaviy jarayonlar va texnologiyalar12.00.11 — Parlament huquqi11.00.02 — Iqtisodiy va ijtimoiy geografiya12.00.01 — Davlat va huquq nazariyasi va tarixi. Huquqiy taʼlimotlar tarixi12.00.02 — Konstitutsiyaviy huquq. Maʼmuriy huquq. Moliya va bojxona huquqi12.00.03 — Fuqarolik huquqi. Tadbirkorlik huquqi. Oila huquqi. Xalqaro xususiy huquq12.00.05 — Mehnat huquqi. Ijtimoiy taʼminot huquqi12.00.06 — Tabiiy resurslar huquqi. Agrar huquq. Ekologik huquq12.00.07 — Sud hokimiyati. Prokuror nazorati. Huquqni muhofaza qilish faoliyatini tashkil etish. Advokatura12.00.08 — Jinoyat huquqi. Kriminologiya. Jinoyat-ijroiya huquqi12.00.09 — Jinoyat protsessi. Kriminalistika, tezkor-qidiruv huquq va sud ekspertizasi12.00.10 — Xalqaro huquq12.00.12 — Korruptsiya muammolari12.00.13 — Inson huquqlari12.00.14 — Huquqbuzarliklar profilaktikasi. Jamoat xavfsizligini taʼminlash. Probatsiya faoliyati13.00.01 — Pedagogika nazariyasi. Pedagogik taʼlimotlar tarixi13.00.02 — Taʼlim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar boʻyicha)13.00.03 — Maxsus pedagogika13.00.07 — Taʼlimda menejment13.00.08 — Maktabgacha taʼlim va tarbiya nazariyasi va metodikasi13.00.09 — Ijtimoiy pedagogika21.01.11 — Chet el armiya va davlatlari, ularning salohiyatlari21.01.03 — Yaxlit operativ sanʼat, Qurolli Kuchlar turlari, qoʻshin turlari va maxsus qismlar boʻyicha (jumladan boshqaruv va jangning barcha koʻrinishdagi taʼminoti)21.01.04 — Umumiy taktika, Qurolli Kuchlar koʻrinishlari, qoʻshin turlari va maxsus qismlar boʻyicha (jumladan boshqaruv va jangning barcha koʻrinishdagi taʼminoti)21.01.05 — Qurolli Kuchlar qurilishi (jumladan Qurolli Kuchlar turlari, Qurolli Kuchlar front orti, qoʻshin turlari va maxsus qismlar boʻyicha)21.02.03 — Harbiy huquq, xalqaro huquqning harbiy muammolari21.01.10 — Harbiy razvedka23.00.01 — Siyosat nazariyasi va falsafasi. Siyosiy taʼlimotlar tarixi va metodologiyasi21.02.22 — Harbiy tarix23.00.04 — Xalqaro munosabatlar, jahon va mintaqa taraqqiyotining siyosiy muammolari22.00.01 — Sotsiologiya nazariyasi, metodologiyasi va tarixi. Sotsiologik tadqiqotlar usullari22.00.02 — Ijtimoiy tuzilish, ijtimoiy institutlar va turmush tarzi22.00.03 — Ijtimoiy ong va ijtimoiy jarayonlar sotsiologiyasi22.00.04 — Gender tadqiqotlari24.00.02 — Qurʼonshunoslik. Hadisshunoslik23.00.02 — Siyosiy institutlar, jarayonlar va texnologiyalar23.00.03 — Siyosiy madaniyat va mafkura23.00.05 — Milliy xavfsizlikning tizimli tahlili va istiqbolini belgilash muammolari24.00.01 — Islom tarixi va manbashunosligi24.00.03 — Fiqh, kalom ilmi. Ilohiyot24.00.04 — Mumtoz sharq adabiyoti va manbashunosligi10.00.09 — Jurnalistika12.00.04 — Fuqarolik protsessual huquqi. Xoʻjalik protsessual huquqi. Hakamlik jarayoni va mediatsiya13.00.04 — Jismoniy tarbiya va sport mashgʻulotlari nazariyasi va metodikasi13.00.05 — Kasb-hunar taʼlimi nazariyasi va metodikasi13.00.06 — Elektron taʼlim nazariyasi va metodikasi (taʼlim sohalari va bosqichlari boʻyicha)19.00.05 — Ijtimoiy psixologiya. Etnopsixologiya19.00.06 — Yosh va pedagogik psixologiya. Rivojlanish psixologiyasi21.01.02 — Strategiya (jumladan Qurolli Kuchlar boshqaruvi, strategik yoyilish, strategik operatsiyalar (jangovar harakatlar) va ularning barcha koʻrinishdagi taʼminoti, davlatning harbiy xavfsizligi aspektlari, harbiy siyosatshunoslik)21.01.06 — Harbiy taʼlim va tarbiya, jangovar tayyorgarlik, kadrlarni tanlash va joylashtirish, qoʻshinlarning kundalik faoliyatini boshqarish (jumladan Qurolli Kuchlar turlari, Qurolli Kuchlar front orti, qoʻshin turlari va maxsus qismlar boʻyicha)
pdf

Zamonaviy_filologiya_mu....pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Maqolada ingliz akademik diskursida grammatik konstruksiyalarning subyektivlik ifodalashdagi funksional-semantik xususiyatlari tahlil qilinadi. Grammatik vositalarning tipologik tasnifi yaratilgan va ularning pragmatik vazifalari aniqlangan.

MUALLIFLAR

Science ID: FNM-0126-0009

Teglar

# majhul nisbat# modallik# subyektivlik# grammatik konstruksiyalar# akademik diskurs# kishilik olmoshlari# funksional grammatika# diskursiv strategiya

O'XSHASH MAQOLALAR

SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR

Maqolani baholang

0
0 ta baho
5
4
3
2
1

Foydalanilgan adabiyotlar

Biber D., Finegan E. Styles of stance in English: Lexical and grammatical marking of evidentiality and affect. – Text, 1989. – Vol. 9(1). – P. 93-124.

Chafe W. Evidentiality in English conversation and academic writing // Evidentiality: The linguistic coding of epistemology / Ed. W. Chafe, J. Nichols. – Norwood: Ablex, 1986. – P. 261-272.

Fairclough N. Critical discourse analysis: The critical study of language. – London: Longman, 1995. – P. 265.

Givón T. Functionalism and grammar. – Amsterdam: John Benjamins, 1995. – P. 486.

Halliday M. A. K. An introduction to functional grammar. – London: Edward Arnold, 1994. – P. 387.

Huddleston R., Pullum G. K. The Cambridge grammar of the English language. – Cambridge: Cambridge University Press, 2002. – P. 1842.

Hyland K. Stance and engagement: A model of interaction in academic discourse. – Discourse Studies, 2005. – Vol. 7(2). – P. 173-192.

Langacker R. W. Foundations of cognitive grammar. Vol. 1: Theoretical prerequisites. – Stanford: Stanford University Press, 1987. – P. 516.

Palmer F. R. Mood and modality. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001. – P. 236.

Quirk R., Greenbaum S., Leech G., Svartvik J. A comprehensive grammar of the English language. – London: Longman, 1985. – P. 1779.

Leech G. Principles of pragmatics. – London: Longman, 1983. – P. 250.

Sinclair J. Corpus, concordance, collocation. – Oxford: Oxford University Press, 1991. – P. 179.