logo
calendar11 Sentabr 2026
view6
Main language:Russian

Problems of Socialization of Children with Special Needs

Field of Science:Education
pdf

27_a8b348fa.pdf

PDF

Islamic thought

Islamic thought

Publish Articlesee more

ARTICLE ANNOTATION

quote
The article examines the theoretical and methodological foundations of the use of assistive technologies in the modern inclusive educational space. The author characterizes the concept of assistive technologies not just as a technical tool, but as an integrated system combining tools and pedagogical strategies. The study analyzes the role of assistive devices in compensating for the functional limitations of children with special educational needs, increasing their autonomy and supporting the process of socialization (communication, assimilation of social norms, realization of personal potential). The main conclusion of the article is to substantiate that the integrated use of assistive technologies is a key factor ensuring not only equal access to education, but also the full integration of students into the system of public relations.

AUTHORS

Л.Рысбекова

Mustaqil tadqiqotchi

Ю.Абдурашидова

Mustaqil tadqiqotchi

Tags

# independence# socialization# inclusive education# special educational needs# assistive technologies# alternative communication# equal opportunities

SIMILAR ARTICLES

OTHER ARTICLES IN THIS JOURNAL

Rate Article

0
0 ratings
5
4
3
2
1

Article Identifiers

ROI:

Not Available

DOI:

Not Available

References

Абдина А., Уызбаева А., Жанарстанова М. Вспомогательные технологии в инклюзивном образовании: всесторонний анализ современных исследований в Казахстане. Туйдзин Цзишу/Журнал двигательной техники, 44 (6), 2023.

Жанарстанова М., Уызбаева А., Абдина А., Коспаков А. Роль вспомогательных технологий в формировании инклюзивной культуры высших учебных заведений Казахстана // Материалы конференции в Париже в 2025 г. по образованию. – С. 287-294.

Усманова М.С., Джорабоева С. И. Использование ассистивных технологий в специальном и инклюзивном образовании. Международный междисциплинарный журнал исследований и разработок, 11 (12), 2024. -4.

Салгараева Г. И., Базаева Ж. Б., Сабит Б. (2025). Адаптация мобильного приложения на основе технологии дополненной реальности для детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования. Вестник КазНПУ им. Абая. Серия физико-математических наук, 90 (2), 319-330.

Искакова М. Электронные технологии для обеспечения индивидуального обучения лиц, ищущих образование, с особыми потребностями. Будущее социальных наук.

Уызбаева, А., Абдина, А., Жанарстанова, М., Коспаков, А. Обучение лиц с нарушением слуха в высших учебных заведениях: букварь США, Японии и Казахстана (Научная брошюра). Астанинский IT-университет, 2024 г.

Баумуратова Д., Жукабаева Т., Абдильдаева А., Карабай А. Библиометрический анализ исследований в области инклюзивного образования, интегрирующих цифровые технологии и стратегии геймификации. Международный журнал инновационных исследований и штудий, 8 (6), 451-475.