ИЛҒОР ХОРИЖИЙ ДАВЛАТЛАРДАГИ ИЛМИЙ ДАРАЖА ТИЗИМЛАРИ ТАҲЛИЛИ

Мақолада Европада илмий даражалар бериш тизимининг ташкил этилиш тарихи ва ривожланиш босқичлари таҳлил қилинган. Шунингдек, бир-биридан тубдан фарқ қилувчи илмий даражаларнинг ўзаро мослигини таъминлаш учун Болонья хартиясининг ўрни ёритиб берилган. Ривожланган хорижий давлатлардаги илмий даражаларнинг турлари, уларнинг ўзаро мувофиқлиги ва тубдан фарқ қилувчи белгилари, шунингдек, диссертацияларни тайёрлаш учун ўрнатилган талаблар, илмий тадқиқотлар юзасидан нашр этилиши керак бўлган илмий ишлар миқдори ва турлари келтирилган. Бажарилган диссертацияни ҳимоя қилиш тартиби кенг ёритилиб, оппонент ва тақризчилар ҳамда кенгаш аъзолари таркиби кўрсатилган. Хорижий етакчи университетларда илмий даража олиш учун илмий тадқиқот ишлари ва диссертацияни ёзишга сарфланадиган ўртача муддат аниқланган. Илмий даража олиш натижасида талабгор эришадиган ютуқлар ва малакалар, моддий манфаатдорлик ортиши, мансаб поғонасидан кўтарилиш имкониятлари ва энг асосийси, янги олинадиган билимлар сифатида компетентлик даражаси ортиши исботланган. Хулоса сифатида ривожланган давлатлардаги университетларда илмий даражалар бериш тизимининг ютуқлари таклиф этилган.

В статье проанализированы история создания системы присвоения ученых степеней в Европе и этапы ее развития. Также освещена роль Болонской хартии в обеспечении согласованности научных степеней, которые принципиально отличаются друг от друга. Указаны виды научных степеней в развитых зарубежных странах, их совместимость и принципиальные различия. В частности, приведены требования к подготовке диссертаций, количеству и видам научных работ, которые должны быть опубликованы по результатам научных исследований. Описана процедура проведения защиты подготовленной диссертации, приведено количество участников ученого совета, оппонентов и рецензентов. Определена средняя продолжительность затрачиваемого времени на проведение исследований и написание диссертаций для получения ученых степеней в ведущих зарубежных университетах. Доказано, что при присвоении ученой степени происходит приобретение новых навыков и достижений, повышение материального благополучия, улучшение возможностей карьерного роста и повышение уровня компетентности в виде вновь приобретенных знаний. В заключении представлены достижения системы присуждения научных степеней в университетах развитых стран.

The article analyzes the history of the system of awarding scientific degrees in Europe and its stages of development. The role of the Bologna Charter in ensuring the consistency of scientific degrees, which are fundamentally different from each other, is also highlighted. The types of the scientific degrees in developed foreign countries, their compatibility and fundamental differences are indicated, in particular, the requirements for the preparation of dissertations, the number and types of scientific papers that should be published based on the results of scientific work. The study deals with the issues regarding the procedure for defending a thesis, the number of members of the Scientific Council, opponents, and reviewers, the average length of time spent on research and writing dissertations for obtaining scientific degrees in leading foreign universities. The importance and the role of the obtained scientific degree in the acquisition of new skills and achievements, increasing material well-being and career opportunities, as well as the level of competence in the form of newly acquired knowledge, has been substantiated. In conclusion, the achievements of the system of awarding scientific degrees at universities of developed countries have been presented.