logo
calendar15 июн 2021
view2
Asosiy til:O'zbek

ИККИНЧИ ТИЛНИ ЭГАЛЛАШНИ РИВОЖЛАНТИРИШДА УЗЛУКСИЗ (НОРАСМИЙ) ТАЪЛИМ МУҲИТИ

Fan yo'nalishi:
pdf

60c873011cbca.pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Тилнинг келиб чиқиш илдизлари ер юзида пайдо бўлган биринчи одамлар даврига бориб тақалади деган фикр мавжуд, бироқ тиллараро фарқлаш тарихини муайян бир давригача аниқлаш мумкин холос. Келиб чиқишини аниқлашнинг имкони бўлмаган тилларни эса, ўз қоидаларига эга бўлган тузилишлари мавжуд. Тиллар инсонларнинг биринчиси бўлган Одам Ато даврларидан буён одамлар орасида мулоқот ва ўзаро фаолият воситаси сифатида қўлланилиб келинмоқда (İlhan, 2005). Тилларнинг қандай келиб чиққанлиги ҳам ва улар қай йўсинда фарқланганлиги ҳам маълум эмас; бироқ иккинчи тилни ўзлаштириш норасмий таълим тизимида содир бўлган деб эълон қилиш чет тилини ўзлаштириш тарихига нисбатан ҳиқиқатдан йироқ бўлмайди.

MUALIFLAR

Teglar

# мактаб# школа# school# норасмий таълим# чет тилини ўзлаштириш# ўзаро фаолият# неформальное образование# изучение иностранного языка# меж действие# non-formal education# foreign language study# inter-action

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

Terzi, A. R., Dönmez, B., Gürsoy, A. (2003). Öğretmenlik Mesleğine Giriş (Introduction to Teaching Profession). Ümit Ofset Matbaacılık (Umit Ofset Press). Ankara

Akbarov, A. (2017a) Лингводидактические модели усвоения второго языка: cоциальнокогнитивная перспектива // “Вестник ПГУ”, Филологическая серия, научный журнал Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова (Pavlodar State University), № 3,2 017, Pavlodar, Kazakhstan.

Akbarov, A. (2017b) Обучение языку, имитационная теория и изучение иностранного языка, Xorijiy Filologiya, til-adabiyot-ta’lim, ilmiy-uslubiy jurnal (Foreign Philology, language-literatureeducation, scientific-methodology journal). Samarqand davlat chet tillar instituti. Samarkand State Institute of Foreign Languages, 3 (64) Samarkand.

Akbarov, A. (2016) Молодое поколение и интернет: как противостоять вызовам информационных технологий // Halq Ta’limi, O’zbekiston Respublikasi Xalq Ta’limi Vazirligining Ilmiy-Metodik Jurnali (“Public Education” Scientific-Methodical Journal of the Ministry of Public Education, Republic of Uzbekistan), 2016-3 May-June,Uzbekistan

Akbarov, A., &Hadžimehmedagić, M. (2016) The Influence of Personal Factors on Students’ College Success, Journal of Linguistic and Intercultural Education – JoLIE, 8/2015 (pp.21-33). “1 Decembrie 1918’ University of Alba Iulia, Romania

Akbarov, A. (2015) Развитие таланта в привычной среде, Pedagogika – ilmiy-nazariy va metodik jurnal. Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti. Volume 6, Tashkent, Uzbekistan

Aktaş,T. (2004). Yabancı Dil Öğretiminde İletişimsel Yeti (Foreign Language Teaching Communicative performance). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (Journal of the Institute of Social Sciences Selcuk University),

Anadolu, Ajansi. (2010). Ortalama 3 Saat Televizyon Başında Geçiyor (Average 3 hours spend watching television). http://www.aa.com.tr/tr/ortalama-3-saat-tv-basinda-geciyor.html

Aydoğan, H., & Akbarov, A. (2015) Sociodemographic Variables Versus Intrinsic and Extrinsic Motivation for English Learning, International Journal of English Language, Literature and Translation Studies (IJELR), Volume 2, Issue 3

Becirović, S., & Akbarov, A. (2016) Talent Development through Familial Environment, International Journal of Social and Educational Innovation (IJSEIro), Volume 3 / Issue 5/ 2016, “Ştefan cel Mare” University, Suceava, Romania

Calico. (2001). Bilgisayar Destekli Dil Ögreniminde Bilimsel Çalışmalar: Geliştirme, Eğitbilimsel Yenilikler ve Araştırma (Computer Assisted Language Teaching ScientificStudies: Development, Trainingof scientific Innovation and Research).

. http://calico.org/CALL_document-Turkish.pdf (28 March 2011).

Cedden, G. E.(1995). İkinci Dil Ediniminde İçsel Etkenler (Second Language Acquisition Intern Factors).TÖMER Dil Dergisi (Journal of Language TOMER)

Cook, V. (2001). Second Language Learning and Language Teaching. 3. Print. London: Hodder Arnold.

Demircan, Ö. (2002). Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri (Foreign Language Teaching Methods). Der Yayınları (Der Publications). İstanbul

Dutta, R. (2016).English dominating the world as a global language.

Edmonson, W. and House, J. (1993). Einführung in die Sprachlehrforschung, Franke Verlag. Tübingen, Basel

Ergin, A. and Birol, C. (2005). Eğitimde İletişim (Education Contact). Anı Yayıncılık (Anı Publications). Ankara

Holec, H. (1990). Qu’est-ce qu’Apprendre à Apprendre. Mélanges Pédagogiques

Hutchinsons, T. and Waters A. (1991). English For Specific Purposes. Great Britain: Cambridge University Press

Ilhan, N. (2005), Çocukların Dil Edinimi, Gelişimi ve Dile Katkıları (Children's Language Acquisition Development and Contributions to Language). Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (Journal of Social Sciences Manas University).

Kartal, E. (2005). Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevleri (Computer Aided Language Education; Foreign Language Learning; French Education; Language Instruction; Multimedia Learning). Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Journal of Education Faculty Uludag University) XVIII (2).

Krashen, S. D. (1973a). Lateralization, Language Learning and Their Critical Period: Some New Evidence. Language Learning, 23.

. (1973b). Lateralization, Language Learning and Their Critical Period: Some New Evidence. Language Learning, 23.

Littlewood, W. (1984) Foreign and Second Language Learning: Language Acquisition Research and Its Implications for the Classroom. Cambridge: Cambridge University Press

Mayer, R. E. (1989). Comprehension Models. Review of Educational Research 59 (1).

Patricia, A. and Richard, A. (1988). Making It Happen. New York: Longman.

Peçenek, D. (2005). Yabancı Dil Öğretiminde Araç Geliştirme (Materials Development in Foreign Language Teaching).TÖMERDil Dergisi (Journal of Language TOMER).

Susüzer, K. (2006). Oyun Yoluyla Fransızca Öğretimi (Teaching French With Games). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı (Institute of Social Sciences French Language Education Department Cukurova University). Yüksek Lisans Tezi (Master Thesis)

Yilmaz, C. (2006). Beyin Odaklı Öğrenim ve Yabancı Dil Öğretimindeki Önemi (Brain Based Learning and Importance of Foreign Language Teaching). TÖMER Dil Dergisi (Journal of Language TOMER), 134.

Yüce, S. (2005). İletişim Ve Dil: Yöntemler, Avrupa Dil Portföyü Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi (Communication and Language: Methods, European Language Portfolio in Turkish as a Foreign Language Teaching). Journal of Language and Linguistic Studies, Vol.1, No.1, April:85

public

SLIB.uz — O'zbekiston ilmiy jurnallari va maqolalar yagona tizimda ilmiy nashirlarni bir joyda ko'rish, izlash va ulardan foydalanish imkonini beruvchi zamonaviy platforma.

Ijtimoiy tarmoqlarda
instagramtelegramyoutubefacebook

Bog'lanish uchun

Manzil:Chilonzor tumani Qatortol ko'chasi 60B

Tel:+998(55)511-44-00

Savol-javob va takliflar uchun

© 2026 Barcha huquqlar himoyalangan.