Педагогическое наследие/ Сост. В.М. Кларин,А.Н. Джуринский. —М.: Педагогика, 1989. —416 c.

Уилсон А. Диккенс о детях и детстве// Под редакцией Майкла Слейтера. —Лондон: Чепмен и Холл, 1970. —195-231c.

Тайна Чарльза Диккенса. Литературно-художественное издание Библиографические разыскания// Под редакцией Гениевой Е.Ю. —Москва: Издательство «Книжная палата», 1990. —535 с.

Бахтин М.М. Роман воспитания и его значение в истории реализма // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. —М.: Искусство, 1979. —424 с.

Влодавская И. А. Поэтика английского романа воспитания начала ХХ века: Типология жанра. —Киев: Вища школа, 1983. —184 с.

Ивашева В.В. Творчество Диккенса.—М.: Издательство Московского университета, 1954. —473 с.

Катарский И.М. Диккенс (Критико-биографический очерк). —Москва: Государственное издательство художественной литературы, 1960. —272 с.

Купченко М. Л. Детские образы в творчестве Ч. Диккенса и Л. Андреева: традиция и новаторство. Санкт-Петербург: Труды Санкт-Петербургского государственного института культуры, vol. 215, 2017.—с. 92-98.

Матвеева А.С. Онтологическая ситуация порога в романе Ч. Диккенса «Большие надежды»// Проблемы истории, филологии, культуры, No. 19. —2008. —С. 139-145.

Матвеева, A.C. Мир ребенка в творчестве Чарльза Диккенса в контексте онтологической поэтики: дис. ... канд. филол. наук: 10.01.03. —Самара, 2009. —22c.

Михальская Н.П. Чарлз Диккенс. —Москва: Просвещение, 1987. —128 с.

Черкасова Т.М.Типы детского характера в творчестве Диккенса// Высшее образование сегодня. Москва: РоссийскийНовыйУниверситет. —No2. —2007. —С. 58-60.

A Routledge Literary Sourcebook on Charles Dickens's David Copperfield. Richard J. Dunn. —Psychology Press, 2004. —170 p.

Adrian A. Dickens and the Parent-Child Relationship. —Athens, OH: Ohio University Press, 1984.—169 p.

Andrews M. Dickens and the Grown-up Child. —Iowa City: University of Iowa Press, 1994. —214 p.

Blake W.Ed. By David Erdman.The Complete Poetry and Prose(Newly revised ed.). Anchor Books. 1988. —1028 p.

BradburyN. Dickens and the form of the novel/ Edited byJohnO.Jordan.—SantaCruz:UniversityofCalifornia,Cambridge University Press, 2006. —p. 152-166

Brian Ch. A Companion to Charles Dickens / Ed. byDavid Paroissien. —Oxford,UK: Blackwell Publishing,2008. —p. 308-317

Brook B. G. Dickens 'Child Characters: the techniques of child characterization in four novels. Thesis. —Australian National University: Canberra, 1976. —283 p.

Buckley J.Н. Season of Youth. The Bildungsroman from Dickens to Golding. —Harvard: Harvard University Press, 2013. —352 p.

Cain L. Dickens, Family, Authorship (Nineteenth Century). —Farnham, UK: Ashgate, 2008.—202 p.

Chlebek D. Dickens, Charles // Encyclopedia of Themes in Literature. Ed. by Jennifer Mc Clinton-Temple. New York: Facts on File, 2011. p. 341-344.

Coveney P. The Image of Childhood: the Individual and Society: a Study of the Theme in English Literature. —Harmondsworth: Penguin, 1967.—361 p.

Crothers S. The Children of Dickens. —Chicago, IL: Academy Chicago, 2000.—259 p.

Dickens Ch. Oliver Twist. Penguin Classics, Reissue edition, 2003. —608 p.

Donovan F. The children of Charles Dickens. —Leslie Frewin: London, 1969. —238p.

Ericsson C. A child is a child, you know: the inversion of father and daughter in Dickens's novels. —Stockholm, Sweden, 1986. —р. 22

Furneaux H. “Childhood.” // Charles Dickens in Context. Edited by Holly Furneaux and Sally Ledger. —Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2011. —p. 186—193

Golban P. The Victorian Bildungsroman. —Turkey: Dumlupınar Üniversitesi yayınları, 2003. —268 р.

Hartog D. Dickens and romantic psychology: The self in time in nineteenthcentry literary. —L.: Macmillan, 1987. —177 p.

Iversen A.T. Change аnd Continuity: The Bildungsroman in English. Dsc. Thesis. University of Tromsø. 2009. —397 p. [cited 2020 February 5]. Available from: https://munin.uit.no/bitstream/handle/10037/2486/thesis.pdf?sequence=1

Jeffers Th. Apprenticeships: The Bildungsroman from Goethe to Santayana. —New York: Palgrave Macmillan, 2005. —246 р.

Langton R. The childhood and youth of Charles Dickens. Wentworth Press, 2019. 294 p.

Law J. The Social Life of Fluids: Blood, Milk, and Water in the Victorian Novel. —Ithaca: Cornell University Press, 2010. —208 p.

Manning S. B. Families in Dickens. New Haven, 1979. 109 p.

Michael A. Charles Dickens's Childhood. —London: Macmillan, 1988.—160 p

Moses В. Charles Dickens and His Girl Heroines. —Sagwan Press, 2018. —350 p.

Nabergoj I. A. Children Without Childhood: The Emotionality of Orphaned Children and Images of Their Rescuers in Selected Works of English and Canadian Literature. ACTA Neophilologica. Slovenia: Ljubljana University Press, 2017. —p. 95-135. [cited 2020 February 5], available from: https://revije.ff.uni-lj.si/ActaNeophilologica/issue/download/613/401

Newsom R. Fictions of Childhood //The Cambridge Companion to Charles Dickens. Edited by John Jordan. —Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2001. —p. 92–105.

Orwell G. The Collected Non-Fiction: Essays, Articles, Diaries and Letters, 1903-1950. —Penguin UK, 2017. —11359 p.

Patten R.l. From Sketchesto Nickleby. Edited byJohnO.Jordan,UniversityofCalifornia.—SantaCruz: Cambridge University Press, 2006. —P. 16–33.

Pearman J. Bastards, Baby Farmers, and Social Control in Victorian Britain. PhD Thesis. —University of Kent, 2017. —231p.

Perkins D. Charles Dickens: A new perspective. Edinburgh: Floris books, 1982. —184 p.

Phares J. Natural, Civilized, Citizen: Dickens‘s characters and Rousseau‘s Philosophy. PhD Thesis. The Florida State University, 2009. —203 p. [cited 2020 February 5], available from:https://diginole.lib.fsu.edu/islandora/object/fsu:176427/datastream/PDF/view