Jalolov J. Chet tili o'qitish metodikasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2012. — 432 b.

Choriyev M. Ingliz tili leksikasiga o‘rgatishning lingvodidaktik va injener-lingvistik asoslari. Avtoref.diss…f.f.n, Qarshi, 1999. — 71 b.

Ellis, R. Task-based language learning and teaching. — Oxford University Press, 2003, —387 p.

Erkayev E.T. Bo‘lajak chet tili muallimi ta’limida qo‘llanadigan tarjima mashqlarining lingvodidaktik tasnifi. Diss. … p.f.n, — Toshkent, 2008. — 156 b.

Hoshimov O‘, Yoqubov I. Ingliz tili o‘qitish metodikasi. — Toshkent, 2003. — 304 b.

Safarova R.G’., Jo‘raev R.H. Pedagogik ensiklopediya. 2 jild. — Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi. 2015. — 377 b.

Ur P., Wright A. Five minute activities: a resource book of short activities. — Cambridge: Cambridge University Press, 1992, — 101 p.

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). — М.: Издательство ИКАР, 2009. — 448 с.

Бельдиян В.М. Лингводидактика и ее требования к построению системы упражнений // проблемы русской лингводидактики в национальном вузе. Сб. научн. трудов. — М., 1984, — С. 39–50.

Бим И.Л. Подход к проблеме упражнений с позиции иерархии целей и задач.// Иностранные языки в школе — 1985. — № 5 — С. 30–37.

Джусупов М. Социолингвистические и лингводидактические проблемы языка как средства общения и предмета изучения. Русистика в СНГ. СПб, 2002. — C. 61–74

Джусупов М. Межъязыковое и межкультурное контактирование: понятие, слово, психообраз, интерференция // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. — 2016. — №5. — С. 22–33.

Джусупов, М. Звуковые системы русского и казахского языков: слог. интерференция. обучение произношению. — Ташкент: Фан, 1991. — 239 c.

Ильин М.С. Основы теории упражнений по иностранному языку. — Москва «педагогика» 1975. — 152 с.

Китайгородская Г.А. Интенсивное обучение иностранным языкам: теория и практика. — Москва, 2009 — 277 c.

Лапидус Б.А. Упражнения с ключом для лабораторной и домашней работы к “Практическому курсу английского языка для продвинутого этапа обучения” — Москва: Высш. школа, 1975. — 152 с.

Пальмер Г.Е. Устный метод обучения иностранным языкам — M., 1960, — 165 c

Passov E.I., Osnovy kommunikativnoi metodiki obucheniya inoyazychnomu obshcheniyu (Fundamentals of the communicative methodology of teaching foreign language communication), Moscow: Russkii yazyk, 1989, 276 p.

Passov E.I., Sorok let spustya ili sto i odna metodicheskaya ideya (Forty Years Later or a Hundred and One methodological Ideas), Moscow: Glossa-Press, 2006, 240 p.

Rakhmanov I.V., Obuchenie ustnoi rechi na inostrannom yazyke (Teaching oral speech in a foreign language), Moscow: vysshaya shkola, 1980, 120 p.

Juraev L. va boshq. Fly High English 6. — Toshkent: Yangiyo‘lpoligrafservis, 2013. — 177 b.

Juraev L. va boshq. Fly High English 5. — Toshkent: Yangiyo‘lpoligrafservis, 2014. — 175 b.

Krashen S. Explorations in language acquisition and use. — Heinemann, 2003, 103 p.