SYUZAN HIL ASARLARIDAGI BOLA OBRAZI PSIXOLOGIZMI

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

14 феврал 2025

Asosiy til:O'zbek

SYUZAN HIL ASARLARIDAGI BOLA OBRAZI PSIXOLOGIZMI

Fan yo'nalishi:

67af112d093ad.pdf

PDF

“O‘zbekistonda xorijiy tillar” ilmiy-metodik elektron jurnal

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Maqolada Syuzan Hilning “Asalarichiga o‘qishni o‘rgatgan bola” asaridagi bolakay Jeyms Burnett va uning do‘sti Mart Mey o‘rtasidagi murakkab munosabatlar badiiy psixologizm nuqtayi nazaridan tahlil qilinadi. Badiiy psixologizm qahramonlarning ichki hissiyotlari va psixologik holatlarini chuqur o‘rganishga qaratilgan yondashuvdir. Ushbu maqolada, Jeymsning qiziquvchanligi va zaifligi orqali uning ichki ziddiyatlari va qo‘quvlarini yoritish maqsad qilingan. Maqolada uch asosiy usul – muallif tavsiflari, dialoglar va tabiat tasvirlari – bolaning psixologik holatini aks ettirishda muhim rol o‘ynashi ko‘rib chiqiladi. Muallif tavsiflari Jeymsning jismoniy va hissiy holatlarini kitobxonda hamdardlik uyg‘otadigan tarzda ifodalaydi. Dialoglar Jeymsning xavotirlari va umidlari haqida muhim ma’lumotlar beradi, ayniqsa, Mart Mey bilan o‘zaro munosabatlaridagi murakkablik ochib beriladi. Tabiat tasvirlari esa Jeymsning ruhiy holatini aks ettiruvchi kontekst yaratadi, uning ichki kurashlariga ishora qiladi va peyzaj orqali bolaning nozik holatiga urg‘u beriladi. Ushbu tadqiqot tadqiq qilinayotgan hikoyadagi bolalik mas’uliyati, yolg‘izlik, o‘sish va o‘z-o‘zini anglash kabi muhim mavzularni kashf qiladi. Maqola Jeymsning psixologik holatini aniqroq tushunishga yordam beruvchi yangi yondashuv, ya’ni germenevtik tahlil yordamida tahlil qiladi va kitobxonga uning hissiy kechinmalarini yanada aniqroq anglash imkonini beradi. Tadqiqot natijalari badiiy psixologizm sohasida yangi nazariyalar va yondashuvlarni rivojlantirishga xizmat qiladi, bu esa bolalik psixologiyasiga oid ilmiy tadqiqotlarni yanada boyitadi.

MUALIFLAR

Teglar

# ребенок# child# эмоциональное состояние# emotional state# growth# одиночество# loneliness# художественный психологизм# развитие.# bola# страх# fear# любопытство# curiosity# o‘sish# yolg‘izlik# Qo‘rquv# Literary psychologism# Internal conflicts# Fragility# Nature imagery# ichki ziddiyatlar# noziklik# qiziquvchanlik# tabiat tasvirlari# hissiy holat# внутренние конфликты# нежность# природные образы# : badiiy psixologizm

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0222/A0225-0005

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Boell, S. K., & Cecez-Kecmanovic, D. A hermeneutic approach for conducting literature reviews and literature searches. — Communications of the Association for information Systems, 34(1), 2014. — P. 262–263.

Gadamer, H. G. Philosophical Hermeneutics. — Berkeley: University of California Press, 1976. — P. 3–17

Gegeshidze, T. “Stream of Consciousness” and Otar Chiladze's Novels. — Georgia: The kartvelologist journal of georgian studies, 19, 2013. — p 2.

Hartner, M. Fictional Characters in Literary Theory a Short History. — France: University of Lyon, 2024. — 245 p.

Hill, S. The boy who taught the beekeeper to read. — Booadway: Random House, 2004. — P. 3–23.

Oxford Advanced Learner’s Dictionary. — Oxford: Oxford University Press, 2010. — 315 p.

Quronov D. Adabiyotshunoslik lug‘ati. — Toshkent: Akademnashr, 2013. — 408 b.

Quronov D. Adabiyotshunoslikka kirish. — Toshkent: Hayot nashriyoti, 2002. — 103 b.

Tu, C., & Brown, S. Character mediation of plot structure: Toward an embodied model of narrative. — Frontiers of narrative studies, 6(1), 2020. — P. 77–112.

Unrue, D. Poe and the Subjective Reality. — ARIEL: A Review of International English Literature, 7(3), 1976. — P. 68-69.

Wandberg, R. Conflict Resolution: Communication, Cooperation, Compromise. — Minnesota: Capstone Press, 2001. — P. 5-8.

Wolff, J. The interpretation of literature in society: The hermeneutic approach. —The Sociological Review, 25, 1977. — P. 18-31.

Белинский В. Г. Сборник сочинений, том 5. — Москва: Издательство ФА СССР, 1954. — 317 c.

Гинзбург Л. Я. О психологической прозе. О литературном герое. — СПб: Азбука, 2016. — 300 c.

Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы: учебное пособие. — М.: Флинта: Наука, 2011. — 265 c.

Николюкин. А. Н. Литературная энциклопедия терминов и понятий. — Россия: Российская академия наук, институт научной информации по общественным наукам, 2001. — 382 c.